Relaciones padre, madre e hijos nicaragua
Páginas: 6 (1344 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2010
DERECHO CIVIL II
LEY 1065:LEY REGULADORA DE LAS RELACIONES ENTRE MADRE, PADRE E HIJOS
Antecedentes ley 1065
Rasgos que caracterizan a la familia nicaragüense
La familia nicaragüense es, en su estructura, en las funciones que desempeñan sus miembros y enla auto comprensión que de ellas tienen, heredera del modelo colonial (feudal-patriarcal) y del modelo indígena, en sus rasgostribales y matriarcales. Gran parte de las estructuras familiares del continente latinoamericano, especialmente entre los sectores más pobres, participa de este choque cultural.
Otra característica de la familia nicaragüense es el ser extensa. Es muy raro encontrar un hogar compuesto solamente por la pareja y los hijos -o por la mujer sola con sus hijos-. La presencia de abuelos, tíos u otrosparientes es bastante común
Según un informe del 34% de los hogares urbanos a nivel nacional -el 60% para Managua- está ausente de padre. En ellos es la madre la que responde económicamente de la casa y de los hijos y es, por esto, la que juega el papel más determinante como agente socializador del niño
. El hombre domina a pesar de todo, el hogar marginal de Nicaragua. Basa esta apreciaciónen datos como éstos: el hombre decide sobre la conducta de sus hijos en un 45.98% (mujer: 19.32%
En general, se aprecia un poder paternal más fuerte en las clases altas y medias que en las bajas. (En una relación así: 77% clase alta, 67% media, 58% baja). Son razones económicas las determinantes. En las familias de clase media y alta del padre depende la familia. En las marginales, el padre,aunque está ausente y no sostiene a la familia, compensa esta impotencia económica con actitudes machistas.
Es también durante la insurrección cuando muchas mujeres empiezan a concebir su papel en la vida mas allá del marco de las labores domesticas.
después vino la revolución, con su ritmo y sus exigencias, cuestionando a diario, por los profundos cambios en las estructuras económicas sociales ypolíticas, la misma estructura familiar. Nuevas tareas, nuevas responsabilidades, en las que no se hacían diferencias entre hombres, mujeres, jóvenes -a veces niños- introdujeron por las puertas del hogar problemáticas totalmente nuevas
La Cruzada, efectivamente, fue la primera gran escuela que la revolución abrió par todos los nicaragüense
En los jóvenes, se genera unadesobediencia-rebeldía-madurez, que en casos extremos les enfrentara a sus padres. Empiezan a decidir por si mismos hasta donde antes nunca habrían decidido. La relación de autoridad, entendida tradicionalmente, se resquebraja y comienza a aparecer
la mujer ha cambiado mucho en esos años. era más segura. Nunca antes le había conocido amigos, solo amigas. Ahora los tiene. la mujer era una mujer y no una niña, eradependiente del hombre
cuatro tipos de servicios: Centros Comunales, Centros de Desarrollo Infantil, Servicio Infantil Rural y Comedores Infantiles
familia es la primera escuela de la vida.
elaborando nuevas leyes familiares que renueven el antiguo Código de la familia de 1904, basado en principio patriarcales y clasistas (autoridad absoluta del hombres, discriminación de la mujer,desconocimiento de las uniones de hecho, discriminación para los hijos extra-matrimoniales,etc).
Se trata de construir una solidaridad recíproca
Constitución Política crea las figuras o instituciones jurídicas del Derecho de Familia; sin embargo, varias de ellas no cuentan con una legislación secundaria que establezca normas, procedimientos y derechos que sean tutelados y resguardados; tales como: launión de hecho estable, el proceso de reproducción humana, la protección de los adultos mayores, la inembargabilidad del patrimonio familiar, entre otros.
SUJETOS DE LA LEY 1065
Progenitores padre y madre
Menores: hijos
Obligaciones de los progenitores
a) suministrar a los hijos alimentación adecuada comprende:
Vestido, vivienda, recreación etc.
b) velar por la buena...
LEY 1065:LEY REGULADORA DE LAS RELACIONES ENTRE MADRE, PADRE E HIJOS
Antecedentes ley 1065
Rasgos que caracterizan a la familia nicaragüense
La familia nicaragüense es, en su estructura, en las funciones que desempeñan sus miembros y enla auto comprensión que de ellas tienen, heredera del modelo colonial (feudal-patriarcal) y del modelo indígena, en sus rasgostribales y matriarcales. Gran parte de las estructuras familiares del continente latinoamericano, especialmente entre los sectores más pobres, participa de este choque cultural.
Otra característica de la familia nicaragüense es el ser extensa. Es muy raro encontrar un hogar compuesto solamente por la pareja y los hijos -o por la mujer sola con sus hijos-. La presencia de abuelos, tíos u otrosparientes es bastante común
Según un informe del 34% de los hogares urbanos a nivel nacional -el 60% para Managua- está ausente de padre. En ellos es la madre la que responde económicamente de la casa y de los hijos y es, por esto, la que juega el papel más determinante como agente socializador del niño
. El hombre domina a pesar de todo, el hogar marginal de Nicaragua. Basa esta apreciaciónen datos como éstos: el hombre decide sobre la conducta de sus hijos en un 45.98% (mujer: 19.32%
En general, se aprecia un poder paternal más fuerte en las clases altas y medias que en las bajas. (En una relación así: 77% clase alta, 67% media, 58% baja). Son razones económicas las determinantes. En las familias de clase media y alta del padre depende la familia. En las marginales, el padre,aunque está ausente y no sostiene a la familia, compensa esta impotencia económica con actitudes machistas.
Es también durante la insurrección cuando muchas mujeres empiezan a concebir su papel en la vida mas allá del marco de las labores domesticas.
después vino la revolución, con su ritmo y sus exigencias, cuestionando a diario, por los profundos cambios en las estructuras económicas sociales ypolíticas, la misma estructura familiar. Nuevas tareas, nuevas responsabilidades, en las que no se hacían diferencias entre hombres, mujeres, jóvenes -a veces niños- introdujeron por las puertas del hogar problemáticas totalmente nuevas
La Cruzada, efectivamente, fue la primera gran escuela que la revolución abrió par todos los nicaragüense
En los jóvenes, se genera unadesobediencia-rebeldía-madurez, que en casos extremos les enfrentara a sus padres. Empiezan a decidir por si mismos hasta donde antes nunca habrían decidido. La relación de autoridad, entendida tradicionalmente, se resquebraja y comienza a aparecer
la mujer ha cambiado mucho en esos años. era más segura. Nunca antes le había conocido amigos, solo amigas. Ahora los tiene. la mujer era una mujer y no una niña, eradependiente del hombre
cuatro tipos de servicios: Centros Comunales, Centros de Desarrollo Infantil, Servicio Infantil Rural y Comedores Infantiles
familia es la primera escuela de la vida.
elaborando nuevas leyes familiares que renueven el antiguo Código de la familia de 1904, basado en principio patriarcales y clasistas (autoridad absoluta del hombres, discriminación de la mujer,desconocimiento de las uniones de hecho, discriminación para los hijos extra-matrimoniales,etc).
Se trata de construir una solidaridad recíproca
Constitución Política crea las figuras o instituciones jurídicas del Derecho de Familia; sin embargo, varias de ellas no cuentan con una legislación secundaria que establezca normas, procedimientos y derechos que sean tutelados y resguardados; tales como: launión de hecho estable, el proceso de reproducción humana, la protección de los adultos mayores, la inembargabilidad del patrimonio familiar, entre otros.
SUJETOS DE LA LEY 1065
Progenitores padre y madre
Menores: hijos
Obligaciones de los progenitores
a) suministrar a los hijos alimentación adecuada comprende:
Vestido, vivienda, recreación etc.
b) velar por la buena...
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