Religión

RELIGIÓN UNIDAD DIDÁCTICA ALTERNATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA “DIOS, PADRE Y CREADOR”
Etapa: Primaria.
Ciclo: Primero.
Nivel: 2.
Temporalización: Tres semanas.
I. PUNTO DE PARTIDA Y JUSTIFICACIÓN.
Para conocer las ideas previas de los alumnos vamos a hacer una puesta en común mediante una lluvia de ideas. Para ello, el docente proporcionará al alumnado una serie de palabras y tarjetas lascuales van a surgir a cada discente unos sentimientos que los mismos van a transmitir al resto de compañeros.
Con estas imágenes pretendemos que los alumnos/as lleguen a la idea de que Dios, nuestro padre y creador, no hizo el mundo en un día, sino que fueron 7 días los necesarios para nuestro padre para crear todo lo que podemos ver.

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II. EMPARRILLADODIDÁCTICO.

A. Objetivos didácticos.
* Contar el relato de la creación.
* Diferenciar las cosas creadas por Dios.
* Cuidar la Naturaleza como obra de Dios.
* Querer a todos porque somos hijos de Dios, nuestro Padre.

B. Contenidos.
* 1.1. Estructura y sentido de la Biblia, palabra de Dios.
* 1.2. Manifestación de Dios padre como creador y misericordioso.
* 2.1.La creación del ser humano y del mundo, obra admirable de Dios y tarea para el hombre.
* 3.1. La respuesta del hombre a Dios.
* 4.1. Dios quiere la felicidad del ser humano.
* 4.2. Formamos la gran familia de los hijos de Dios.

C. Actividades:
1.1.1. ¡Qué divertida esta canción!

El docente va a empezar a cantar, con la ayuda de un equipo musical, la canción de lacreación de Dios, a la vez que la escribe en la pizarra.
Una vez en la pizarra, los alumnos/as van a repetirla hasta que todos la aprendan sin necesitar la ayuda de la pizarra ni el profesor/a.
Quién hizo el agua que cae, el agua que cae, el agua que cae,
Quién hizo el agua que cae
Dios nuestro Padre
Quién hizo la fruta que como, la fruta que como, la fruta que como
Quién hizo la fruta que comoDios nuestro Padre
Quién hizo el sol que brilla, el sol que brilla, el sol que brilla,
Quién hizo el sol que brilla
Dios nuestro Padre
Quién hizo las lindas estrellas, las lindas estrellas, las lindas
estrellas
Quién hizo las lindas estrellas
Dios nuestro Padre
Quién hizo los peces que nadan, los peces que nadan, los peces
que nadan
Quién hizo los peces que nadan
Dios nuestro PadreQuién hizo las aves que vuelan, las aves que vuelan, las aves que
vuelan
Quién hizo las aves que vuelan
Dios nuestro Padre
Quién nos hizo a ti y a mí, a ti y a mí, a ti y a mí
Quién nos hizo a ti y a mí
Dios nuestro Padre.

1.2.1. Vamos a pensar en Dios (Nuestro Padre).
A. Colorear el dibujo de la Creación de Dios.

B. Responder a las siguientes preguntas para que los niños/as valorenque Dios ha sido el creador de todas las cosas y que todo lo debemos a él.
* ¿Qué es para ti lo más bonito de la Tierra?
* Durante tus próximas vacaciones ¿pasarás algún día en contacto con la naturaleza? Cuando estás en contacto con la naturaleza ¿Qué es lo que más te llama la atención?

C. Salir al patio y observar todo lo que nos rodea ¿quién crees que puede haberlo creado todo?3.1.1. “Busca las diferencias”
A. Vamos a proporcionar al alumnado una ficha en la que se presenta el siguiente contenido:
Dios ha creado un mundo estupendo y nos lo ha regalado para que vivamos felices como hijos suyos. La naturaleza nos habla de Él. Busca los cinco animales escondidos en el dibujo y coloréalos.

B. Los alumnos/as tienen que escoger tres palabras, de las siguientes,que más les gusten, sobre cómo es Dios y posteriormente lo justificarán a sus compañeros.

Creador Bueno Poderoso Madre Bondadoso
Generoso Cariñoso Padre Misericordioso Amigo

3.1.1. Aprendemos cómo fue la creación de Dios.
A. Vamos a explicar a los discentes la creación día a día y el procedimiento que Dios decidió para crear el mundo.

La Biblia...