Reporte de lectura
Páginas: 4 (912 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2015
Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho
Internet como recurso para la educación
Reporte de lectura
La tecnología aplicada en los centros educativos
Licenciatura en EducaciónPreescolar
segundo semestre
Docente: Roberto Mendoza
Alumna: Gabriela Escobedo Sánchez
Zacatecas, zac. A 14 de mayol del 2015
INTERNET COMO RECURSO PARA LA EDUCACIÓN:
En los últimos años, y deforma paralela al progresivo desarrollo y difusión de las tecnologías informáticas y más específicamente de Internet, los responsables de la educación en nuestro país hicieron unaapuesta importante por la integración curricular de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
En esta dinámica, se vislumbra ya, una nueva estructura social basada en estarevolución tecnológica de la informática y la telemática; se ha generado un nuevo lenguaje, una construcción diferente de significados y de cultura que, por lo tanto, también modifica elconocimiento escolar.
Se afirma que ‘Internet es una colección enorme de redes privadas que se encuentran conectadas entre sí, y por tanto, es posible encontrar una granvariedad de servicios y contenidos en cada una de estas redes individuales’; dicho de otro modo, Internet se define como “red de redes”. Internet, que surge de redes dedicadas a lainvestigación de tipo militar y, sobre todo académica, otorga ciertas ventajas al proceso de enseñanza-aprendizaje; de entre ellas se pueden mencionar: la familiarización de los estudiantes conlas tecnologías informáticas y de comunicación que les prepara para el actual mundo laboral.
El departamento de Defensa de los Estados Unidos a través de la Advanced Research ProyectsAgency (ARPA), para ayudar a los primeros usuarios que tenían como objetivo la educación y la investigación, creó ARPANET, que construyó los IMPs, Interface Message Processors, que han...
Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho
Internet como recurso para la educación
Reporte de lectura
La tecnología aplicada en los centros educativos
Licenciatura en EducaciónPreescolar
segundo semestre
Docente: Roberto Mendoza
Alumna: Gabriela Escobedo Sánchez
Zacatecas, zac. A 14 de mayol del 2015
INTERNET COMO RECURSO PARA LA EDUCACIÓN:
En los últimos años, y deforma paralela al progresivo desarrollo y difusión de las tecnologías informáticas y más específicamente de Internet, los responsables de la educación en nuestro país hicieron unaapuesta importante por la integración curricular de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
En esta dinámica, se vislumbra ya, una nueva estructura social basada en estarevolución tecnológica de la informática y la telemática; se ha generado un nuevo lenguaje, una construcción diferente de significados y de cultura que, por lo tanto, también modifica elconocimiento escolar.
Se afirma que ‘Internet es una colección enorme de redes privadas que se encuentran conectadas entre sí, y por tanto, es posible encontrar una granvariedad de servicios y contenidos en cada una de estas redes individuales’; dicho de otro modo, Internet se define como “red de redes”. Internet, que surge de redes dedicadas a lainvestigación de tipo militar y, sobre todo académica, otorga ciertas ventajas al proceso de enseñanza-aprendizaje; de entre ellas se pueden mencionar: la familiarización de los estudiantes conlas tecnologías informáticas y de comunicación que les prepara para el actual mundo laboral.
El departamento de Defensa de los Estados Unidos a través de la Advanced Research ProyectsAgency (ARPA), para ayudar a los primeros usuarios que tenían como objetivo la educación y la investigación, creó ARPANET, que construyó los IMPs, Interface Message Processors, que han...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.