Reporte hospital

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A) INTRODUCCIÓN.

La prestación del Servicio Social se realizó dentro del Servicio de Psicoterapia Cognitivo Conductual, en donde se atiende a población infantil que va desde los 5 a 17 años de edad.
Las principales patologías que se presentan dentro del Servicio son: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, Trastorno Oposicionista Desafiante, Trastorno Obsesivo Compulsivo,Trastornos de Ansiedad, Trastornos Alimentarios, Depresión y Duelos NO resueltos, entre otras. El enfoque teórico utilizado mayormente es el Cognitivo Conductual, aunque en ocasiones se toman estrategias y técnicas de Conductismo especialmente.

El número de pacientes que se atienden diariamente es de 5 en promedio.

B) ACTIVIDADES REALIZADAS

Realización de entrevista inicial bajo supervisión,realización de encuadres terapéuticos con pacientes y tutores.
Orientación psicoterapéutica a los pacientes asignados al área. Revisión de bibliografía relacionada con los padecimientos que presentan los pacientes.
Sesiones de retroalimentación al final de la jornada, en donde la supervisora resuelve dudas y aporta comentarios y orientación acerca del desempeño y situaciones relacionadas con eltrato con los pacientes.
Asistencia a las sesiones bibliográficas que presentan los médicos residentes al personal del hospital tanto adscritos como estudiantes de diferentes especialidades que realizan el servicio social, así como a las investigaciones en psicología que se realizan dentro de la Institución.
Elaboración de la estadística diaria de los pacientes citados y los que se presentan aconsulta, de la misma manera se realiza la elaboración de las hojas de pedido de expedientes clínicos y el llenado de las notas de evolución de cada uno de los pacientes que son atendidos diariamente.
Realizar contacto telefónico con los pacientes canalizados al área Cognitivo Conductual para otorgarles cita, en los casos donde no se les pudo otorgar la cita el mismo día.

C) OBSERVACIONES ALSERVICIO

El Servicio dado en el área de Psicoterapia Cognitivo Conductual suele ser de mucha importancia ya que forma parte de la atención hacia el paciente junto con los fármacos y en ocasiones con otras disciplinas.
El servicio otorgado en Psicoterapia Cognitivo Conductual tiene como objetivo la reestructuración del pensamiento del paciente, así como la evitación de conductas de riesgo alas que se encuentran expuestos.
Dentro de las desventajas que se pueden observar se encuentra que los espacios son insuficientes para otorgar el servicio.
Sin embargo, se cuenta con el material tanto bibliográfico como didáctico necesario para poder otorgar un servicio de calidad.
De la misma manera la supervisión proporcionada por la Psicóloga adscrita ha sido indudablemente enriquecedora parareforzar y aumentar el conocimiento y a tener una formación profesional en pro de la salud mental de los pacientes que se ingresan a tratamiento al Servicio de Psicoterapia Cognitivo Conductual.

D) BIBLIOGRAFÍA REVISADA:
• Almonte V. Carlos; Montt S. María, Correa D. Alfonso. (2003). Psicopatología infantil y de la adolescencia. Santiago: Impresiones Salesianos

AmericanPsychological Association (APA). (2000). DSM-IV-TR: Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. España: Masson

• Barragán, Eduardo. (2001). El niño y el adolescente con trastornos por Déficit de Atención, su mundo y sus soluciones. México: Altius Editores
• Caballo, Vicente; Simón, Miguel A. (2002). Manual de Psicología Clínica Infantil y del Adolescente. TrastornosGenerales. Madrid: Pirámide
• Friedberg, Robert; Mc Clure, Jessica. (2005) Práctica clínica de terapia cognitiva con niños y adolescentes. Barcelona: Paidós

García Parajuá, Pedro; Magaritos López, Mónica, (2004). Guía de Bolsillo de la Clasificación CIE-10. Clasificación de los trastornos mentales y del comportamiento. Con glosario y criterios. Diagnósticos de investigación....
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