Reporte observaciones

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN | Fecha de visita: 27 – 28 de octubre del 2011Nombre: Secundaria General No. 7 “Jorge Murad Macluf” Tipo: General FederalTurno: MatutinoHorario: 7:30 a 13:30Localidad: Pról. Francisco J. Mina s/n Colonia: MayorazgoMunicipio: Puebla, Pué. |
2.- CARACTERÍSTICAS DEL ESPACIO HORARIO DE LA JORNADA ESCOLAR | ¿Cómo es el lugar en donde se encuentraubicada la escuela? * La escuela esta ubicada en una como barranca pero con una buena estructuración a un lado pasa el rio atoyac, y al otro lado una fabrica que ya no trabaja, a una calle esta la 11 sur el cual el transporte no es un problema, por lo tanto las zonas aledañas a la escuela son buenas. |
3.-CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR | ¿Cómo se delimita el espacio escolar? * sedelimita por bardas altas y pedaseria de vidrio roto.¿Hay bardas o rejas? * Solo hay bardas¿Cómo son las instalaciones escolares? (tipo de aulas, espacios administrativos, anexos escolares) * La escuela se encuentra en buenas condiciones al igual que las aulas son muy grandes los salones cuentan con material didáctico y solo 5 salones cuentan con enciclomedia todas tienen televisión, las bancas estánen buen estado y forradas la mayoría, en los espacios administrativos son cómodos y con el espacio suficiente y limpios, cuentan con internet inalámbrico, la tienda escolar tiene mucha higiene y es muy grande no venden comida chatarra.¿Equipamiento del edificio, patios, canchas, laboratorios, talleres? * La escuela cuenta con 6 edificios y la tienda escolar, tiene dos canchas de basquetbol yuna de futbol, 3 aulas de medios con internet y equipo necesario para trabajar, un patio cívico y suficientes áreas verdes. |
4.- INTERIOR DE LA ESCUELA | ¿Quiénes están en la escuela? * 1 Director * 1 Subdirector * 29 Profesores * 5 Secretarias * 3 Prefectas * 1 Trabajadora social * 1 Doctora * 2 USAER ( ayuda Psicológica) * 1 Contralor * 6 Intendentes * 310Alumnos¿Actividades que desarrollan los maestros y los alumnos en los distintos espacios de la escuela (patios, pasillos, dirección, aulas)? * Los maestros saludan a los alumnos y a compañeros de trabajo platican sobre cosas personales y sobre el pago, revisan lo que van a dar en clase. * Los alumnos platican y juegan en los pasillos, salones y patios, hablan sobre lo que les paso en su casa, juegan en lacancha de futbol y de básquet, salen a comprar a la cooperativa.Menciona las funciones de los directivos de la escuela (director, subdirector, coordinador académico, secretario administrativo, prefectos). * Director se encarga de planear y organizar actividades académicas, establece políticas de operación para el aprovechamiento de la escuela realiza planes de trabajo y reglamento de la misma. *Subdirector es el que representa al director cuando el este ausente y se encarga de la disciplina de los alumnos entre otras actividades. * El USAER (Unidad Servicios de Apoyo a la Educación Regular) es un servicio de apoyo a la escuela pertenece a la edu. Especial, trabajo colaborativo directo con padres de familia y alumno, como problemas familiares, de conducta ó de lenguaje. * Secretariasse encargan de el papeleo en relación con calificaciones de los alumnos. * Intendentes se encargan de mantener la escuela limpia y que de buen aspecto. * Perfectos se encargan de el orden dentro de la escuela, que los alumnos entren a clases. ¿Qué hacen los padres de familia en la escuela? * Asisten a ceremonia, van a juntas para tratar asuntos referente a sus hijos, hablan con losmaestros sobre el aprovechamiento de sus hijos, firman boletas.¿Que piensan de ella? * Piensan que es muy buena escuela y que el desempeño de sus hijos ha ido cambiado para bien que hay buena calidad de enseñanza.¿Para que buscan a los profesores? * Para tratar asuntos referentes con el aprovechamiento sus hijos, ya sea de calificaciones ó conducta. |
5.- INTERIOR DEL AULA | ¿Cómo es el salón de...