Representación de la agresividad de adolescentes

Adolescencia y Agresividad

Índice
Capitulo I
Introducción
1.- Planteamiento del problema: Antecedentes

6

2.- Formulación del Problema y pregunta de investigación

9

3.- Aportes y Relevancia de la Investigación

9

4.- Objetivos Generales y Específicos

11

4.1.- Objetivo General

11

4.2.- Objetivos Específicos

11

5.- Hipótesis o Propuestas del investigador11

Capitulo II
Marco metodológico

13

1.- Enfoque metodológico

13

2.- Nivel y tipo de investigación

16

3.- Delimitación del campo a estudiar

17

3.1.- Universo

17

3.2.- Muestra

17

3.3.- Tipo de muestreo

18

4.- Técnicas de recolección de la información

19

4.1.-Observación

19
1

Adolescencia y Agresividad
4.2.- Entrevista en Profundidad

224.2.1.- Localizar al informante

23

4.2.2.- Dar explicaciones

24

4.2.3.- Hacer preguntas

25

4.2.4.- Entrevista Grupal

27

4.2.5.- Test Proyectivo

29

5.- Plan de Análisis de la Información

30

Capitulo III
Marco Teórico

33

1.- En torno al concepto de adolescencia

33

1.1.- La segunda Individuación.

40

1.2.- Traumas residuales

41

1.3.-Continuidad Yoica

42

1.4.- Identidad Sexual

42

2.- En torno al concepto de agresividad

45

2.1.- La posición esquizo-paranoide

50

2.2.- La Posición Depresiva

52

3.- El Contexto escolar

63

4.- Apéndice sobre el lenguaje y los adolescentes

65

2

Adolescencia y Agresividad
Capitulo IV
Sistematización de la información y análisis

68

1.- Observación en elentorno inmediato a la institución educacional

68

1.1.- Ingreso al colegio

70

1.2.- Salida del colegio

71

1.3.- Interior del colegio: recreo

72

1.4.- Observación al interior del aula

75

1.4.1.- Observación de página Web de alumnos del curso

78

2.- La entrevista en profundidad

79

2.1.- Presentación de los datos recolectados de la
entrevista en profundidad80

2.1.1.- La Agresividad

81

2.1.2.- La adolescencia

87

2.1.3.- El Colegio

91

2.1.4.- La Sexualidad

98

2.1.5.- El consumo de alcohol y drogas

101

2.1.6.- La relación con el mundo adulto

104

2.2.- Síntesis integrativa de los principales temas que
se trataron en las entrevistas en profundidad

105

3

Adolescencia y Agresividad
2.3.- Validación delos datos obtenidos en la entrevista
en Profundidad: la entrevista grupal

110

2.3.1.- Agresividad

110

2.3.2.- Adolescencia

111

2.3.3.- El colegio

112

2.3.4.- Sexualidad

113

2.3.5.- Consumo de alcohol y drogas

114

2.3.6.- La relación con el mundo adulto

115

3.- Análisis de la aplicación del test de Rorschach

116

3.1.- Presentación y Análisis cuadrossinópticos

117

3.2.- Presentación y análisis cualitativo de tipo de contenidos

124

3.2.1.- Escala de Murstein

124

3.2.2- Escala de Holt

129

3.2.3- Los Fenómenos Especiales

130

3.3.- Comparativa de los resultados de la muestra con
otro grupo similar al interior del curso

136

3.4.- Análisis del cruce de información entre los datos
aportados por la entrevista enprofundidad y, los
datos aportados por el test de Rorschach

138

4

Adolescencia y Agresividad
Capitulo V
Conclusiones

154

Bibliografía

166

Anexos

168

5

Adolescencia y Agresividad

Capitulo I

Introducción

1.- Planteamiento del problema: Antecedentes

Diario el Mercurio, cuerpo C, Jueves 19 de abril: “Violencia Juvenil”, Grave alumno herido en
Liceo deMelipilla. Alarma causa el porte y uso de armas blancas entre estudiantes de enseñanza
media. El parte policial señala: ....todo ocurrió cuando Waldo Villouta González (16 años), increpó
a Jonathan .A.A (17 años) por estar molestando a su polola desde hace 3 años. Testigo del
altercado fue el otro Jonathan G.A(16 años), apodado el “pirula”, quien lidera una banda de
muchachos, y le hace...