República Bolivariana de Venezuela 1

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Núcleo Barcelona
Estrategias Cognitivas
Sección: C





APRENDER A APRENDER DE MANERA EFICIENTE








Facilitador: Participante:

Barcelona, 05 de Noviembre

COMO SE APRENDE A APRENDER
Una de las oportunidades que ofrecela educación en nuestros tiempos, es formar al individuo en un ser autónomo, independiente, crítico, reflexivo y consciente del aprendizaje que está adquiriendo en su vida cotidiana. Ahora ya no solo se busca aprender contenidos para obtener una calificación y pasar un examen, se aprende para en transcurso de la vida, para visualizar el mundo desde otra óptica, de tomar el conocimiento como unaherramienta indispensable para solucionar las nuevas situaciones del aprendizaje, de aprender a darle sentido a lo que se está aprendiendo y descubrir la utilidad del conocimiento en nuestra vida.
Lo anterior se resume en la tarea de aprender a aprender, lo cual significa un proceso evolutivo en el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes hacia el aprendizaje formando en la persona un sercreativo, crítico y reflexivo.
Aprender a aprender es un proceso intelectual que ayuda a leer la realidad permitiendo la construcción del conocimiento y el aprovechamiento del mismo. Aprender a aprender es retomar todos los conocimientos que te da la vida para aplicarlos en beneficio propio y de los demás. Una persona que desea aprender debe tener un compromiso consigo mismo para poder asumir laresponsabilidad de su proceso de aprendizaje y asimilar los conocimientos novedosos e integrarlo a su aprendizaje diario.
Ahora bien, para que esta tarea de ¨aprender a aprender¨ pueda ser transversal en todo aprendizaje deben de transformarse los modelos de de enseñanza situando el aprendizaje como un medio para ampliar el saber del individuo y comprender su propio entorno. Por lo tanto se requierede un esfuerzo tanto del profesor como del estudiante en las actividades de aprendizaje; el docente debe despertar en el alumno la capacidad de reflexionar críticamente sobre su propio aprendizaje, convirtiendo esta actividad en una aventura personal en la que se descubre el mundo, se profundiza y explora el conocimiento. Por otra parte, el alumno debe darse cuenta de lo que aprende, debe buscarestrategias que faciliten su aprendizaje y lo lleven al éxito en sus estudios.
Atendiendo a la autora Frida Díaz Barriga, ella define que ¨Aprender a Aprender¨ implica la capacidad de reflexión en la forma en que se aprende y actuar en consecuencia, autorregulando el propio proceso mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adaptan a nuevas situaciones. Retomandoesta definición podemos decir que aprender a aprender requiere tomar conciencia de que y como se aprenden los conocimientos con el fin de aplicarlos de forma efectiva y pertinente para la vida. El uso de estrategias flexibles promueven la motivación, participación e independencia en la persona que aprende, alcanzando resultados satisfactorios en su proceso de formación.
El aprendizaje forma partede la vida cotidiana y no debemos desaprovechar la oportunidad de aprender a aprender, tenemos que conocer y comprender el mundo que nos rodea para actuar de forma eficiente ante las diversas situaciones que se presentan día a día.
CONFIGURAR EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS QUE PROPICIEN LA APLICABILIDAD DE LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN
La educación deberá transmitir, masiva y eficazmente, un volumencada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos adaptados a la civilización cognitiva, porque son las bases de las competencias del futuro.
Se deberá hallar y definir orientaciones que permitan no dejarse sumergir por las corrientes de informaciones efímeras que invaden los espacios públicos y privados. La educación se ve obligada a proporcionar las cartas náuticas de un mundo...