Reseña Crítica De "Sobre La Lectura" De Estanislao Zuleta"

Laura Alexandra Moreno
Reseña crítica de: “Sobre la lectura” de Estanislao Zuleta
El prototipo de la educación actual ha fomentado el hábito de la lectura entre los estudiantes con el único fin deatender siempre a la evaluación de un segundo, igualmente en el modelo de sociedad en el que vivimos, la lectura se ha restringido a la inmediatez de la información, estas condiciones claramentedeterioran el ejercicio de la lectura. El objetivo principal de Estanislao Zuleta, filósofo y pedagogo antioqueño del siglo XX, en “Sobre la lectura” es precisamente hacer una fuerte crítica a esaserróneas ideas que se han impartido en los claustros educativos y dentro de las sociedades durante mucho tiempo.
La tesis principal de Zuleta es que la lectura requiere trabajo, es un ejercicio que se apoyaen el tiempo y la dedicación que se le invierte, esto en contraposición a la idea de inmediatez en los medios actuales, esta posición es muy bien presentada por Zuleta a la hora de citar aNietzsche:
Al final del prologo de la genealogía de la moral Nietzsche dice que requiere un lector que se separe por completo de lo que se comprende ahora por el hombre moderno. El hombre moderno es el hombreque esta de afán, que quiere rápidamente asimilar; “por el contrario mi obra requiere de lectores que tengan carácter de vacas, que sean capaces de rumiar, de estar tranquilos”.
Otra idea quedesarrolla Zuleta es el del debido proceso de la interpretación. Dado que las palabras están sujetas a distintas interpretaciones, el autor afirma que es posible que este sea un obstáculo a la hora delejercicio de lectura, es decir que es necesario revisar el contexto del autor porque no todas las veces un término que creemos comprender dentro de un texto se ajusta al concepto de dicho termino en laideología dominante; para esclarecer el problema Zuleta presenta varios ejemplos como es el caso del término “hambre” dentro de la obra de Kafka La Metamorfosis, donde el termino no hace referencia a...