Reseña Del Libro "La República"
Páginas: 3 (554 palabras)
Publicado: 23 de julio de 2012
UNIVERSIDAD DE NAVOJOA
División de Posgrado e Investigación
Maestría en Educación
FECHA: 14 DE JULIO DEL 2012.
ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS Y FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRA:Mtra. ROSA ANGELICA GONZÁLEZ DÍAZ.
ALUMNO:
ABNER FRANCISCO GONZÁLEZ GABOUREL.
ASIGNACIÓN:
RESEÑA DEL LIBRO “LA REPUBLICA” DE PLATÓN
El libro hace referencia a varias temáticasimportantes para la educación, entre las cuales se encuentra la justicia, misma que es dar a cada uno lo que se le debe y lo que a cada uno le conviene; se establece que en cada estado, l ajusticia no es másque la conveniencia del que tiene la autoridad en sus manos, del más fuerte. El que gobierna no se engaña, y lo que ordene siempre es lo mejor para él, en este aspecto la justicia es relativa y dependede quien la ejecuta; de aquí se desprenden dos tipos de personas el justo y el injusto; el justo desea tener ventaja sobre el injusto, pero el injusto desea tener ventaja sobre todos, aquel que esbueno y sabio no quiere tener ventaja sobre su semejante, sino sobre su contrario. Por lo tanto, el injusto es ignorante y malo, y luego el justo es dichoso y el injusto es desgraciado. Para poder mediarentre lo justo se dio origen al estado; mismo que resuelve la impotencia de cada hombre para abastecerse así mismo, por lo que cada persona se constituirá en hacedor de un oficio u actividad parasatisfacer las necesidades de otros; la existencia de un Dios es otro de los aspectos planteados, se expresa que Dios no es malo, se establece que Dios no es autor de todas las cosas, sino de las cosasbuenas, ya que es simple e inmutable. Ese estado “Republica” que se creó por la necesidad del hombre, puede ser reformado por hombres cuyo fin principal sea honrar a los dioses y a sus familias; se lesha de hacer valientes. Los jóvenes deben de ser formado en una gimnasia sencilla y moderada. En este libro se respeta que lo ancianos sean los jueces y gobernantes y los jóvenes los gobernados.
En...
División de Posgrado e Investigación
Maestría en Educación
FECHA: 14 DE JULIO DEL 2012.
ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS Y FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRA:Mtra. ROSA ANGELICA GONZÁLEZ DÍAZ.
ALUMNO:
ABNER FRANCISCO GONZÁLEZ GABOUREL.
ASIGNACIÓN:
RESEÑA DEL LIBRO “LA REPUBLICA” DE PLATÓN
El libro hace referencia a varias temáticasimportantes para la educación, entre las cuales se encuentra la justicia, misma que es dar a cada uno lo que se le debe y lo que a cada uno le conviene; se establece que en cada estado, l ajusticia no es másque la conveniencia del que tiene la autoridad en sus manos, del más fuerte. El que gobierna no se engaña, y lo que ordene siempre es lo mejor para él, en este aspecto la justicia es relativa y dependede quien la ejecuta; de aquí se desprenden dos tipos de personas el justo y el injusto; el justo desea tener ventaja sobre el injusto, pero el injusto desea tener ventaja sobre todos, aquel que esbueno y sabio no quiere tener ventaja sobre su semejante, sino sobre su contrario. Por lo tanto, el injusto es ignorante y malo, y luego el justo es dichoso y el injusto es desgraciado. Para poder mediarentre lo justo se dio origen al estado; mismo que resuelve la impotencia de cada hombre para abastecerse así mismo, por lo que cada persona se constituirá en hacedor de un oficio u actividad parasatisfacer las necesidades de otros; la existencia de un Dios es otro de los aspectos planteados, se expresa que Dios no es malo, se establece que Dios no es autor de todas las cosas, sino de las cosasbuenas, ya que es simple e inmutable. Ese estado “Republica” que se creó por la necesidad del hombre, puede ser reformado por hombres cuyo fin principal sea honrar a los dioses y a sus familias; se lesha de hacer valientes. Los jóvenes deben de ser formado en una gimnasia sencilla y moderada. En este libro se respeta que lo ancianos sean los jueces y gobernantes y los jóvenes los gobernados.
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