Reservas de biosfera

APOYO AL POSICIONAMIENTO DE LAS RESERVAS DE BIOSFERA DE COLOMBIA MEDIANTE EL DISEÑO DE UNA PROPUESTA DE ESTRATEGIA DE COMUNICACION

YULI VIVIANA GUTIÉRREZ GUATEQUE

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN BIOLOGÍA BOGOTA D.C. 2011

APOYO AL POSICIONAMIENTO DE LAS RESERVAS DE BIOSFERA DE COLOMBIA MEDIANTE ELDISEÑO DE UNA PROPUESTA DE ESTRATEGIA DE COMUNICACION

YULI VIVIANA GUTIÉRREZ GUATEQUE

Trabajo de grado para optar al título de LICENCIADA EN BIOLOGIA

Director Oscar Hernán Manrique Betancourt. Ing. Profesional en Paramos y Humedales

Codirector Gustavo Giraldo Quintero Lic. M. Sc. Biológicas

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION PROYECTOCURRICULAR DE LICENCIATURA EN BIOLOGÍA BOGOTA D.C. 2011

Nota de aceptación

Firma del presidente del jurado

____________________________________ Firma del jurado

____________________________________ Firma del jurado

Bogotá, D.C., Septiembre de 2011

“He sido un artista toda mi vida, pero la educación, el medio ambiente y mi disposición me han hecho lo que soy”. -Franz Marc-

 

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AGRADECIMIENTOS A DIOS, por ponerme en este camino y ser un guía para cada una de mis decisiones.

A mi PADRES, Alfonso e Isabel y mi ABUELITA María, porque con su apoyo, cariño, amor y paciencia fueron el viento que impulso mis actuaciones y el sol que ilumino cada sendero gris de este camino.

A mi HERMANO Wilson por ser el hombre inteligente y admirable, un verdadero ejemplo en mivida, el cual me impulsa a exigirme cada día más

A la UD, por haber sido el sitio donde se forjaron grandes momentos tanto de crecimiento personal, como intelectual

Al MINISTERIO DE AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL por haberme abierto las puertas para la elaboración de este trabajo

A OSCAR HERNAN MANRIQUE BETANCOURT, por su paciencia, sus enseñanzas y por convertirse más que en undirector de tesis, un amigo.

A mis PROFESORES porque fue a través de ellos y su ejemplo, que aprendí a amar la ciencia y el arte de educar

A amigos y compañeros, ANDRES CONTRERAS, LUISA CASTRO, DIANA GUERRERO, CAMILO ANGARITA, EDWARD MONROY, CARLOS CASTRO, YESID CARREÑO, ANDRES GUTIERREZ, JUAN CAMILO BUENO, DANIEL CEBALLOS, MIGUEL GONZALEZ, por brindarme su amistad, por tantos momentoscompartidos, por que madure a su lado y a través de cada momento me hice mejor persona y porque al final de este camino, siempre tuvieron una voz de aliento para no desistir.

A todas las personas, que de una u otra forma fueron indispensables para la elaboración del presente trabajo.

Decreto 117, acuerdo 029 del reglamento estudiantil:

“La universidad no será responsable de las ideasexpuestas por los graduandos en el trabajo de investigación.”

CONTENIDO INTRODUCCION ............................................................................................. 15 1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA ............................................................. 17 2. JUSTIFICACION ........................................................................................ 18 3.OBJETIVOS............................................................................................... 20 3.1 3.2 GENERAL ........................................................................................... 20 ESPECIFICOS .................................................................................... 20

4. MARCO CONCEPTUAL............................................................................ 21 4.1 4.2 UNESCO Y EL PROGRAMA MAB...................................................... 21 ¿QUE SON LAS RESERVAS DE BIOSFERA? .................................. 22 Funciones de las Reservas de Biosfera ....................................... 23 Zonificación de una Reserva de Biosfera ..................................... 24

4.2.1 4.2.2

4.3 MARCOS ESTATUTARIOS BAJO LOS CUALES SE RIGEN...