RESEÑA HISTORICA DE ESFM ANGEL MENDOZA JUSTINIANO
Páginas: 20 (4862 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2015
RESEÑA HISTORICA DE ESFM ANGEL MENDOZA JUSTINIANO
LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS “ÁNGEL MENDOZA JUSTINIANO”
La educación constituye uno de los pilares fundamentales del desarrollo socioeconómico de los pueblos, razón ésta, para que todos los Estados hayan organizado su educación regular. La historia contemporánea nos muestra que las naciones que han optimizado sueducación primaria, secundaria y superior son las más adelantadas, tal el caso del Japón, EE.UU., Alemania, Francia, etc. En nuestro país –uno más de los denominados del tercer mundo que se caracterizan por su atraso cultural y económico- pese a que la Ley de Reforma Educativa en su art. 1, Inc. 2 dice: que la educación “Es universal, gratuita en todos los establecimientos fiscales y obligatoria…”este enunciado no se cumple, las estadísticas nos muestran un elevado porcentaje de analfabetos y de niños que no gozan de cobertura escolar, etc. Analizando retrospectivamente el año 1970, la situación educativa era aun más lamentable por el número de analfabetos, la falta de cobertura escolar para los estudiantes, la deserción escolar y sobre todo la deficiente formación que se ofrecía a losniños y adolescentes por la falta de maestros profesionales. En el departamento de Oruro los maestros profesionales que cubrían las provincias alcanzaban tan sólo al 20% y en la ciudad al 60% aproximadamente, lo que motivó que la Federación de Maestros Urbanos presidida por el Prof. Adán Rioja y la Directora Distrital Prof. Adela Navia plantearan a la dirección Nacional de Normales la necesidad decrear una institución encargada de profesionalizar a los maestros interinos, gestión que se materializa con la Resolución Ministerial N° 2293 del 25 de noviembre de 1970, que crea en Oruro el Instituto de Profesionalización de Maestros Interinos del Ciclo Básico, el que entra en funcionamiento el 20 de mayo de 1971, en los predios de la ex facultad de Derecho, con el siguiente personal que fuedesignado previo concurso deméritos y con carácter ad honores: Directora Adela V de Pardo, subdirector Adán Rioja P., Lucio Averanga, Teoría de la educación; Nidia de Barrientos, Didáctica General; Cesar Canelas V., Psicología; Víctor Meza R., Matemática; Hernán Santos, Sociales; Lourdes de Forest, Lenguaje; Flavio Lagrava, Ciencias Naturales. Con el fin de favorecer a los maestros interinos, esteInstituto trabajó en dos turnos: mañana y tarde.
En su corta existencia (1971-1974) el Instituto logró profesionalizar a 49 maestros interinos.
FUNDACION DE LA ESCUELA NORMAL
Por resolución Ministerial N° 793 del 22 de octubre de 1973 se crea “el Instituto Normal de Educación Urbana, que formará Maestros para el Ciclo de Orientación Básica e Intermedia”. Al año siguiente, como disponía laresolución antes citada, el 15 de agosto de 1974, en el local del ex Instituto Oblato, inaugura oficialmente sus labores la flamante Institución con las Carreras de Básico e Intermedio con las especialidades de Matemáticas-Ciencias y Lenguaje-Sociales, fue su primer Director el Prof. Andrés Aguilar y la Prof. Carmela M. de Herrera Jefe de Estudios acompañados por un selecto grupo de profesores que tambiénprestaban servicios en el Instituto de Profesionalización Docente.
El año 1976 por la renuncia del Prof. Aguilar fue nombrada Directora la Prof. Carmela Molina de Herrera, y como jefe de Estudios el distinguido profesor Dn. Alberto Guerra G., este año se crean las carreras de Educación Musical y Artes Plásticas.
El año 1978 se produjo un movimiento estudiantil en el Instituto Normal exigiendo lainstitucionalización de las cátedras por concurso de méritos y exámenes de competencia, fue designado transitoriamente como Director el Reverendo Padre Luís Saenz.
El año 1979, el magisterio orureño y la Dirección Departamental elevaron una terna de meritorios maestros al Ministerio de Educación para la designación del nuevo director, nombramiento que recayó en la persona del Prof. Cesar...
RESEÑA HISTORICA DE ESFM ANGEL MENDOZA JUSTINIANO
LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS “ÁNGEL MENDOZA JUSTINIANO”
La educación constituye uno de los pilares fundamentales del desarrollo socioeconómico de los pueblos, razón ésta, para que todos los Estados hayan organizado su educación regular. La historia contemporánea nos muestra que las naciones que han optimizado sueducación primaria, secundaria y superior son las más adelantadas, tal el caso del Japón, EE.UU., Alemania, Francia, etc. En nuestro país –uno más de los denominados del tercer mundo que se caracterizan por su atraso cultural y económico- pese a que la Ley de Reforma Educativa en su art. 1, Inc. 2 dice: que la educación “Es universal, gratuita en todos los establecimientos fiscales y obligatoria…”este enunciado no se cumple, las estadísticas nos muestran un elevado porcentaje de analfabetos y de niños que no gozan de cobertura escolar, etc. Analizando retrospectivamente el año 1970, la situación educativa era aun más lamentable por el número de analfabetos, la falta de cobertura escolar para los estudiantes, la deserción escolar y sobre todo la deficiente formación que se ofrecía a losniños y adolescentes por la falta de maestros profesionales. En el departamento de Oruro los maestros profesionales que cubrían las provincias alcanzaban tan sólo al 20% y en la ciudad al 60% aproximadamente, lo que motivó que la Federación de Maestros Urbanos presidida por el Prof. Adán Rioja y la Directora Distrital Prof. Adela Navia plantearan a la dirección Nacional de Normales la necesidad decrear una institución encargada de profesionalizar a los maestros interinos, gestión que se materializa con la Resolución Ministerial N° 2293 del 25 de noviembre de 1970, que crea en Oruro el Instituto de Profesionalización de Maestros Interinos del Ciclo Básico, el que entra en funcionamiento el 20 de mayo de 1971, en los predios de la ex facultad de Derecho, con el siguiente personal que fuedesignado previo concurso deméritos y con carácter ad honores: Directora Adela V de Pardo, subdirector Adán Rioja P., Lucio Averanga, Teoría de la educación; Nidia de Barrientos, Didáctica General; Cesar Canelas V., Psicología; Víctor Meza R., Matemática; Hernán Santos, Sociales; Lourdes de Forest, Lenguaje; Flavio Lagrava, Ciencias Naturales. Con el fin de favorecer a los maestros interinos, esteInstituto trabajó en dos turnos: mañana y tarde.
En su corta existencia (1971-1974) el Instituto logró profesionalizar a 49 maestros interinos.
FUNDACION DE LA ESCUELA NORMAL
Por resolución Ministerial N° 793 del 22 de octubre de 1973 se crea “el Instituto Normal de Educación Urbana, que formará Maestros para el Ciclo de Orientación Básica e Intermedia”. Al año siguiente, como disponía laresolución antes citada, el 15 de agosto de 1974, en el local del ex Instituto Oblato, inaugura oficialmente sus labores la flamante Institución con las Carreras de Básico e Intermedio con las especialidades de Matemáticas-Ciencias y Lenguaje-Sociales, fue su primer Director el Prof. Andrés Aguilar y la Prof. Carmela M. de Herrera Jefe de Estudios acompañados por un selecto grupo de profesores que tambiénprestaban servicios en el Instituto de Profesionalización Docente.
El año 1976 por la renuncia del Prof. Aguilar fue nombrada Directora la Prof. Carmela Molina de Herrera, y como jefe de Estudios el distinguido profesor Dn. Alberto Guerra G., este año se crean las carreras de Educación Musical y Artes Plásticas.
El año 1978 se produjo un movimiento estudiantil en el Instituto Normal exigiendo lainstitucionalización de las cátedras por concurso de méritos y exámenes de competencia, fue designado transitoriamente como Director el Reverendo Padre Luís Saenz.
El año 1979, el magisterio orureño y la Dirección Departamental elevaron una terna de meritorios maestros al Ministerio de Educación para la designación del nuevo director, nombramiento que recayó en la persona del Prof. Cesar...
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