Resiliencia

“RESILIENCIA UN NUEVO CONCEPTO EN SALUD MENTAL”

ÍNDICE

DEDICATORIA 2

INTRODUCCION 5

CAPITULO I: RESILIENCIA UN NUEVO CONCEPTO 7

1. Antecedentes

2. Definición de Resiliencia

3. Conceptos relacionados con la resiliencia

CAPITULO II: ENFOQUES COMPLEMENTARIOS 14

1. El enfoque de riesgo
2. El enfoque de resiliencia

CAPITULO III:RESILIENCIA COMO PROCESO 16

3.1 La resiliencia a través de las relaciones parentales
3.2 Factores, comportamientos y resultados resilientes
3.3 Ambientes que Favorecen la Resiliencia

CAPITULO IV: FACTORES DE RIESGO, FACTORES PROTECTORES Y FACTORES DE RESILIENCIA 21

4.1 Factores de riesgo

4.2 Factores Protectores
4.3 Factores de resiliencia y sus conductas resilientesCAPITULO V: CONSTRUYENDO RESILIENCIA 27

5.1 Pilares de la resiliencia
5.2 Cinco áreas de desarrollo de la Resiliencia
5.3 Los procesos transgeneracionales

CAPITULO VI: RESILIENCIA EN LA COMUNIDAD Y EN LA SOCIEDAD 34

6.1 Resiliencia comunitaria o social

CONCLUSIONES 43

BIBLIOGRAFÍA 47

INTRODUCCION

Los profesionales de la salud y educación nosencontramos, en nuestro que hacer cotidiano, con personas o grupos de personas que viven en situaciones de tragedia o estrés, que parecen difíciles o imposibles de superar. Sin embargo la realidad nos muestra que no sólo las superan, sino que salen renovados, creativos y hasta optimistas de esas encrucijadas. Ese tipo de experiencias han sido vividas por distintos países y por distintos profesionales. Enla actualidad, esa reacción se denomina resiliencia, y se la entiende como la capacidad del ser humano para hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas y ser transformados positivamente.

En el presente trabajo se desarrolla la resiliencia como una nueva propuesta en salud mental; esto nos permitirá conocer el inicio de la resiliencia como constructo psicológico, que concepciones ydefiniciones se han desarrollado de la resiliencia, cuales son las bases para que se desarrollen en cada persona, familia o sociedad.

Es en los años ochenta donde surge el concepto de resiliencia, como respuesta inversa al concepto de vulnerabilidad. Gracias a la investigación de la psicóloga Emmy Werner, en la isa la de Hawai, donde la gran mayoría de habitantes ricos, conviven junto a ellospersonas pobres que van a ser estos objetos de estudio para Emmy Werner. Ella realizó un seguimiento de setecientos niños, que todas las posibilidades para tener una vida llena de pesares, muchos de ellos eran vulnerables en alto grado. En este seguimiento encontró que aproximadamente el 3 por ciento de estos niños lograron alcanzar una vida plena. Emmy no los llamo invulnerables, que despuésfueron llamados resilientes.

Entendiéndose que Resiliencia es siempre una interacción entre, por un lado, las características personales del individuo y por otro, el ambiente del mismo. Lo que hace que una persona sea resiliente es la fuerza relativa de las características individuales y de los procesos externos protectores, como la educación, la comunidad y la familia, respecto de las influenciasde riesgos y vulnerabilidades, como la pobreza o la violencia, en el ambiente externo. Los primeros procesos se pueden agrupar bajo el término de “factores protectores” y los segundos bajo el término de “factores de riesgo”.

Por otro lado Boris Cyrulnik entiende que el en el proceso de formación de la resiliencia un niño necesitará de los adultos y sus redes sociales, y la interacción conestas para el desarrollo de sus capacidades resilientes.

Otros autores dan el concepto de la resiliencia como un proceso dinámico que refiere a la adaptación positiva dentro de un contexto de adversidad importante (Luthar, 2005). Las características del individuo y del ambiente contribuyen a la formación de la resiliencia (American Psychological Association, 2005, Artz, Nicholson, Halsall y...