Resolución De Actividades
Páginas: 7 (1713 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
CURSO “ENTORNOS SALUDABLES EN EL CRECIMIENTO” 2012
TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR
ALUMNA: LIC. MARIANELA ARFENONI
TRABAJO PRÁCTICO N°1
TEMA: Hábitos alimentarios en el crecimiento: Entornos obesogénicos vs entornos saludables. La afectividad y la alimentación
OBJETIVO: Analizar las imágenes publicitarias en relación a alimentos dirigidos a la población infantil
ACTIVIDAD 1:-Seleccione 2 imágenes publicitarias de un alimento (recorte de revistas, diarios, publicidad televisiva, etc.). Adjúntelas al análisis
- Analice los siguientes puntos:
- ¿a quién está dirigida la publicidad?
- Considera saludable o no el alimento publicitado y por qué.
-Tiene impacto visual y textual y por qué?
- Analice el mensaje nutricional que acompañe la imagen. Si es verdadero o estáapoyado en un mito o creencia
- Detecte la/as estrategia/as publicitaria oculta.
La publicidad está dirigida a público en general: niños, jóvenes, adultos y hasta ancianos.
Lo considero saludable si tuviéramos la certeza de que es natural en un alto porcentaje, pero sólo con la imagen no podemos inferirlo.
Sí, tiene impacto visual, no tanto textual. El texto no suma tanto como laimagen. La imagen nos muestra un espacio verde, saludable, de confort, de paz y tranquilidad… todo eso lo obtendríamos si consumimos este jugo. La imagen impacta positivamente porque vende un espacio de ensueño.
Un jugo de naranja 100% natural es muy saludable y altamente nutritivo. Pero aquí no podemos conocer cuánto porcentaje de natural tiene.
La estrategia es mostrar las naranjas en estadonatural, en un pétalo de esa flor, para convencernos de que está elaborado real y completamente de naranjas.
La publicidad está dirigida más a niños que a adultos, porque los niños son los que más consumen cereales.
Sí, lo considero saludable. Los cereales son saludables.
Tiene mayor impacto visual simplemente por la imagen de un deportista olímpico en postura de campeón oganador, tienta a los consumidores haciéndoles creer que si consumen ese cereal podrían llegar a parecerse a la figura de Michael Phelps. Lo textual que acompaña la publicidad es la marca, el nombre del producto y la firma del deportista, no tiene mayor impacto que la imagen.
Creo que el mensaje nutricional es verdadero.
La estrategia de Kellogg es imprimir la imagen de Phelps en las cajas desus populares cereales Frosted Flakes y Corn Flakes, para asociar la imagen de un deportista saludable al consumo de este producto.
TRABAJO PRÁCTICO N°2
TEMA: Conserjería Alimentaria: Los 10 consejos alimentarios saludables de Armando Salud.
OBJETIVO: Proponer estrategias de promoción de hábitos alimentarios a escolares.
ACTIVIDAD 1:
- Elija 2 consejos saludables deltríptico “Comer Sano es Divertido” de Armando Salud.
- Por cada consejo diseñe estrategias para desarrollar en su escuela a fin de promover ese hábito alimentario saludable.
- Recurso: Tríptico “Comer Sano es Divertido” de Armando Salud en el CD entregado.
7: TOMANDO MUCHA AGUA TODOS LOS DÍAS.
Estrategia: Motivar a los alumnos a que traigan a la escuela un vaso plástico personal enla mochila e insistir en que cada recreo tomen al menos un vaso de agua. Antes de irse a jugar al patio, deberían pasar por el sector del tanque de agua y tomarse un vaso. Tienen 3 recreos por día. Si los niños logran tomar un vaso por recreo, ya tendrían al menos la mitad de la necesidad de agua diaria para que su cuerpo funcione mejor.
4: PREFIRIENDO EL PAN, ANTES QUE CUALQUIER GALLETITAEstrategia: Motivar a los alumnos que van a realizar la compra del pan en sus casas, a que en vez de comprar pan blanco, compren pan de salvado, ya que aportará más fibras. Si desean traerse algo para comer en los recreos en la escuela, motivar a que prefieran el pan antes que las galletitas. Realizar con ellos una campaña de carteles para llevar a sus casas.
TRABAJO PRÁCTICO N°3...
TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR
ALUMNA: LIC. MARIANELA ARFENONI
TRABAJO PRÁCTICO N°1
TEMA: Hábitos alimentarios en el crecimiento: Entornos obesogénicos vs entornos saludables. La afectividad y la alimentación
OBJETIVO: Analizar las imágenes publicitarias en relación a alimentos dirigidos a la población infantil
ACTIVIDAD 1:-Seleccione 2 imágenes publicitarias de un alimento (recorte de revistas, diarios, publicidad televisiva, etc.). Adjúntelas al análisis
- Analice los siguientes puntos:
- ¿a quién está dirigida la publicidad?
- Considera saludable o no el alimento publicitado y por qué.
-Tiene impacto visual y textual y por qué?
- Analice el mensaje nutricional que acompañe la imagen. Si es verdadero o estáapoyado en un mito o creencia
- Detecte la/as estrategia/as publicitaria oculta.
La publicidad está dirigida a público en general: niños, jóvenes, adultos y hasta ancianos.
Lo considero saludable si tuviéramos la certeza de que es natural en un alto porcentaje, pero sólo con la imagen no podemos inferirlo.
Sí, tiene impacto visual, no tanto textual. El texto no suma tanto como laimagen. La imagen nos muestra un espacio verde, saludable, de confort, de paz y tranquilidad… todo eso lo obtendríamos si consumimos este jugo. La imagen impacta positivamente porque vende un espacio de ensueño.
Un jugo de naranja 100% natural es muy saludable y altamente nutritivo. Pero aquí no podemos conocer cuánto porcentaje de natural tiene.
La estrategia es mostrar las naranjas en estadonatural, en un pétalo de esa flor, para convencernos de que está elaborado real y completamente de naranjas.
La publicidad está dirigida más a niños que a adultos, porque los niños son los que más consumen cereales.
Sí, lo considero saludable. Los cereales son saludables.
Tiene mayor impacto visual simplemente por la imagen de un deportista olímpico en postura de campeón oganador, tienta a los consumidores haciéndoles creer que si consumen ese cereal podrían llegar a parecerse a la figura de Michael Phelps. Lo textual que acompaña la publicidad es la marca, el nombre del producto y la firma del deportista, no tiene mayor impacto que la imagen.
Creo que el mensaje nutricional es verdadero.
La estrategia de Kellogg es imprimir la imagen de Phelps en las cajas desus populares cereales Frosted Flakes y Corn Flakes, para asociar la imagen de un deportista saludable al consumo de este producto.
TRABAJO PRÁCTICO N°2
TEMA: Conserjería Alimentaria: Los 10 consejos alimentarios saludables de Armando Salud.
OBJETIVO: Proponer estrategias de promoción de hábitos alimentarios a escolares.
ACTIVIDAD 1:
- Elija 2 consejos saludables deltríptico “Comer Sano es Divertido” de Armando Salud.
- Por cada consejo diseñe estrategias para desarrollar en su escuela a fin de promover ese hábito alimentario saludable.
- Recurso: Tríptico “Comer Sano es Divertido” de Armando Salud en el CD entregado.
7: TOMANDO MUCHA AGUA TODOS LOS DÍAS.
Estrategia: Motivar a los alumnos a que traigan a la escuela un vaso plástico personal enla mochila e insistir en que cada recreo tomen al menos un vaso de agua. Antes de irse a jugar al patio, deberían pasar por el sector del tanque de agua y tomarse un vaso. Tienen 3 recreos por día. Si los niños logran tomar un vaso por recreo, ya tendrían al menos la mitad de la necesidad de agua diaria para que su cuerpo funcione mejor.
4: PREFIRIENDO EL PAN, ANTES QUE CUALQUIER GALLETITAEstrategia: Motivar a los alumnos que van a realizar la compra del pan en sus casas, a que en vez de comprar pan blanco, compren pan de salvado, ya que aportará más fibras. Si desean traerse algo para comer en los recreos en la escuela, motivar a que prefieran el pan antes que las galletitas. Realizar con ellos una campaña de carteles para llevar a sus casas.
TRABAJO PRÁCTICO N°3...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.