Resolución de problemas

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR “PAULO FREIRE”

MAESTRIA EN TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN


SOLUCIÓN CREATIVA DE UN PROBLEMA


ASESOR: TARSICIOMORALES CALTE

MATERIA: COMUNICACIÓN Y CREATIVIDAD

PRESENTA: MARIA ANELL LOYO VARELA




TIERRA BLANCA, VER. A ABRIL DEL 2010

EL PROBLEMA ES:

El DistritoFederal y Nueva York tienen mayor grado de contaminación que Monterrey. Nueva York tiene más contaminantes que Tokio, pero menos que el Distrito Federal y Monterrey tiene menoscontaminación que Tokio. ¿Cuál es la ciudad más contaminada y cuál es la menos contaminada?SOLUCIÓN:
De manera personal lo que me he dado cuenta es que para que yo resuelva algún problema de este tipo primero lo leo, mi postura es visual, notengo que hacer algún escrito o anotación, sólo me concentro y trato de resolverlo de manera reflexiva.
En primer lugar: Distrito Federal
Segundo lugar: Nueva York
Tercerlugar: Tokio
Cuarto lugar: Monterrey



ESTRATEGIA CREADA PARA LLEGAR A LA SOLUCIÓN:
-Utilizar imágenes para tener una percepción de lo que se está hablando.
1.-Pedirles que traten de resolver el problema tranquilos y sin presiones.

APRENDER A APRENDER, implica la capacidad de reflexionar en la forma en que se aprende y actuar enconsecuencia, autorregulando su propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adaptan a nuevas situaciones.Para decir que alguien está aprendiendo a pensar debe tener claro lo siguiente:

LA POSTURA COSNTRUCTIVISTA | EL COSNTRUCTIVISMO | EL CONCEPTO COSNTRUCTIVISTA |...
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