Resolucion 569 octubre 2011 clasificacion icfes

Prosperi mejor saber
. . . _ .
RESOLUCIÓN N? (000569) DEL 18 DE OCTUBRE DE 2011. Por la cual se ajustan las metodologías para seleccionar estudiantes con mejores resultados en el examen de Estado para la Educación Media ICFES SABER 11? (antes examen de Estado para el Ingreso a la Educación Superior) y para la Clasificación de las Instituciones Educativas, y se adoptan otras determinaciones

*'-'

LA DIRECTORA GENERAL DEL INSTITUTO COLOMBIANO PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN- ICFES

En ejercicio de sus atribuciones legales, en especial las conferidas en el numeral 9 del artículo 9 del Decreto 5014 de 2009, la Ley 1324 de 2009, el Decreto 869 de 2010 y,
CONSIDERANDO:

Que mediante resolución No. 489 del 20 de octubre de 2008, el ICFES adoptó la metodología para la selecciónde los estudiantes con mejores resultados en el examen de Estado para la educación media ICFES SABER lie (antes examen de Estado para el ingreso a la educación superior) y para la clasificación de las instituciones educativas. Que el ICFES tiene como política asegurar la transparencia y la discusión técnica de todos los aspectos de la evaluación, razón por la cual, en cumplimiento de su misión ysus funciones, revisa sistemáticamente sus procedimientos y metodologías para mantener estándares internacionales y propender por el mejoramiento permanente de los mismos. Que en este contexto se realizó la revisión de las metodologías adoptadas por la Resolución No. 489 de 2008, concluyendo en la necesidad de efectuar ajustes a los siguientes aspectos: I. Cálculo del índice Individual requeridopara realizar la Selección y Clasificación de los estudiantes con mejores resultados en el examen de Estado para la educación media ICFES SABER lie.1

Efectuada la clasificación de los puestos ocupados por los estudiantes que presentaron el examen en 2011, se evidenciaron inconsistencias en el índice que se calcula individualmente para realizar la selección de los estudiantes con mejoresresultados, cuya corrección debe efectuarse de inmediato, para evitar situaciones de inequidad que en la práctica significan asignar a un estudiante un índice inferior al de otro, cuyas calificaciones son todas iguales o superiores a las del primero.

'Resolución No. 489 del 20 de octubre de 2008.de conformidad con la mencionada resolución, "...Para seleccionar los mejores estudiantes de una aplicaciónparticular del examen de Estado, se calcula, para cada evaluado, un índice que toma valores más altos cuanto más altos y homogéneos son los resultados en las pruebas del núcleo común y que asigna ponderaciones distintas a las distintas áreas del núcleo común, de acuerdo con el procedimiento que se enuncia a continuación. Los estudiantes con mejores resultados serán aquellos a quienes lescorrespondan valores más altos del índice

Página 1 de 8

ICFES - Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación
' N • U • Conmutador: J38 73 38 • Bogotá D.C • Colombia • Línea de atención 3! ciudadano: 3077008 018000110858 • www.icfes gov.co

Prosptádad
mejor saber'
RESOLUCIÓN IM2 (000569) DEL 18 DE OCTUBRE DE 2011. Por la cual se ajustan las metodologías para seleccionar estudiantescon mejores resultados en el examen de Estado para la Educación Media ICFES SABER 11? (antes examen de Estado para el Ingreso a la Educación Superior) y para la Clasificación de las Instituciones Educativas, y se adoptan otras determinaciones

pa^

Que la situación descrita procede de una muy alta valoración de la homogeneidad en la fórmula de cálculo del índice, el cual le resta al promedioponderado de los puntajes normalizados de las áreas del núcleo común media desviación estándar. Que al multiplicar en la resta anterior la desviación estándar por 0,2 en lugar de por 0,5 se garantiza que las inconsistencias no se vuelvan a presentar a la vez que se respeta la formulación básica del índice y se minimiza el impacto de la corrección. II. Clasificación de las Instituciones Educativas...
tracking img