Resolución de problemas

Páginas: 4 (814 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2014
Progreso alterno.
Es el que se produce o se hace de manera repetida cada dos periodos de tiempos iguales, pero de manera intermitente o discontinua, en uno sí y en el siguiente no: trabaja en díasalternos.
Intermitente: que se interrumpe y se reactiva, generalmente intervalos regulares.
Progreso Cíclico.
En él los cambios se producen uno a uno pero llega un momento en que se vuelve arepetir este mismo progreso de la misma forma que la anterior.
Un ejemplo de esto puede ser el ciclo de la evaporación del agua.
¿Qué es una secuencia?
Es una sucesión de elementos organizados de acuerdocon los valores de una o más variables.
En las secuencias las características da cada elemento guardan una relación conocida con las características de los elementos precedentes y siguientes.
¿Enqué consiste la aplicación de relaciones de orden?
En que sugieren un orden natural y lógico de los elementos del conjunto ordenable que determinan dicho orden se altera si se cambia la posición decualquiera de sus elementos.
Todas las variables que permiten construir secuencias progresivas son ordenables.
¿Qué son las transformaciones?
Las transformaciones como consecuencias de su origen, seexplican a partir de las variables. Por ejemplo el grado de complejidad y la magnitud de una transformación dependen del número de variables que intervienen en el cambio que produce.
Lastransformaciones pueden ocurrir de manera natural o espontánea o provocarse mediante un agente o un operador. La causa que produce la transformación actúa en el sistema (objeto, evento o situación) para generarun producto o elemento transformado.
Continuas: Aquellas que la transformación es progresiva, esto quiere decir que la transformación que experimenta corresponde al cambio que produce. Por ejemplo:el cambio de un niño por el aumento de estatura.
Instantáneas: Aquellas que ocurren en un intervalo relativamente corto. Por ejemplo: un accidente automovilístico.
Sucesivas: Son relaciones de...
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