Resultados De Una Practica Final

Universidad Pedagógica Nacional
“Francisco Morazán”
Vice Rectoría Académica
Comité de Práctica Docente
Facultad de Ciencia y Tecnología
Departamento de Matemáticas

PRIMER INFORME ESCRITO
Práctica Docente

Centro de Práctica: Instituto Técnico Honduras
Jornada: Matutina
Asesora de Práctica: Sandra Castellón
Profesora Practicante: Ana Carolina Aguilera
Registro: 0801-1986-00401Fecha de Inicio: Jueves 02 de Junio de 2011

Segundo Período
Tegucigalpa M.D.C. Julio 2011

2011

INTRODUCCION

El presente informe, es el primer reporte de todas las vivencias, observaciones, recomendaciones y orientaciones que un Docente Practicante de la Carrera de Matemáticas adquiere, teniendo como centro de práctica el Instituto Técnico Honduras. Con el cual se pretende dar unapanorámica general de la Etapa de Preparación, la que como su nombre nos lo indica es la etapa donde como Docentes observadores nos preparamos para desarrollarnos como Docentes activos, innovadores, estratégicos y facilitadores durante todo el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.

A continuación se podrá observar en lo docente: mi carga académica, mis estrategias, métodos de enseñanza a utilizar y formasde evaluación. Como también un análisis de Centro y una breve presentación de lo que será nuestro Proyecto de Carrera. En lo administrativo: una evaluación del cargo de Asistente de Dirección, planificación de las actividades a realizar en dicho cargo y las estrategias o métodos para poder realizarlas exitosamente.

Recaudando y exponiendo así todos los avances realizados durante el primer mes dePráctica Docente y del proceso educativo implementado en el Instituto Técnico Honduras

I._OBJETIVOS

1. Facilitar la reflexión del desempeño docente durante la etapa de preparación para la identificación de logros, dificultades y aspectos críticos antes del inicio de la etapa de ejecución.
2. Determinar las previsiones para el inicio de la etapa de ejecución de acuerdo con laplanificación y obstáculos encontrados en la etapa de preparación.

II._DATOS GENERALES

Centro de Practica: Instituto Técnico Honduras
Nombre de la Profesora Practicante: Ana Carolina Aguilera Osorto
Carrera: Matemáticas
Jornada: Matutina
Fecha: Jueves 07 de Julio de 2011

III._RESUMEN ESTADÍSTICO DE DOCENCIA

Asignaturas por Modalidad | Número de Cursos y Secciones Asignadas | No Total deHoras Docentes | Cargo Administrativo Técnico |
| CC | BACH | COM | MAG | | |
Matemáticas | II-2 | | | | 5 | Asistente de Dirección |
| III-2 | | | | 5 | |
| | VI-9 | | | 4 | |
| | VI-6 | | | 4 | |
Modalidad: CC = Ciclo Común BACH = Bachillerato
COM = Educ. Comercial MAG = MagisterioIV._FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA-METODOLÓGICA A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA DOCENTE

En el desarrollo de mi Practica Docente pretendo utilizar en la medida que me sea permitido el Método Constructivista ya que es un modelo en donde el aprendizaje es un proceso de construcción del ser humano, en donde esta construcción se realiza con los esquemas que la persona ya posee (conocimientos previos), o sea con lo que yaconstruyó en su relación con el medio que lo rodea. Permitiendo así un verdadero aprendizaje y no una simple memorización de los conocimientos.
También aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que conlleva a la adquisición de un conocimiento nuevo. Pero en este proceso no es solo el nuevo conocimiento que se ha adquirido, sino, sobre todo laposibilidad de construirlo y adquirir una nueva competencia que le permitirá generalizar, es decir, aplicar lo ya conocido a una situación nueva. El cuál es mi verdadero objetivo como docente.
Pretendo ser una moderadora, coordinadora, facilitadora, mediadora y también una participante más en dicho proceso provocando un clima afectivo, armónico, de mutua confianza, ayudando a que los estudiantes se...