Derecho Romano
Páginas: 51 (12681 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2012
DERECHO ROMANO I
-Etimológicamente, la palabra “Derecho”, deriva de la voz latina “DIRECTUS”, que significa lo derecho, lo recto, lo rígido. Sin embargo para percibir la realidad que los romanos llamaban DERECHO, utilizaban la voz “IUS”
CONCEPTO
-Sistema jurídico que estuvo vigente en la antigua Roma y sus dominios.
-Estudio de las normas jurídicas de la Roma antigua, pormedio de los vestigios que llegaron a nuestra época.
-Es el conjunto de los principios de Derecho que han regido a la sociedad romana en las distintas épocas de su existencia, desde su origen hasta la muerte del emperador Justiniano.
¿QUÉ ES EL DERECHO ROMANO?
Es el Derecho reconocido por las autoridades romanas hasta 476 d. C. y, desde la división del imperio, el reconocido por lasautoridades bizantinas hasta 1453 dentro de su territorio. Se conoce este Derecho, por la gran compilación realizada por jurisconsultos bizantinos en tiempos del emperador Justiniano (527-565) y llamada, desde la Edad Media, el “Corpus Iuris Civilis”, para distinguirla del “Corpus Iuris Canonici”.
El estudio del Derecho Romano comprende un análisis de las compilaciones de Derecho Romano delos reyes bárbaros (Leges romanae barbarorum) y las reinterpretaciones del Derecho compilado en tiempos de Justiniano hechas por los glosadores y, sobre todo, los pos glosadores, desde la temprana Edad Media, hasta el siglo XIX (la pandectísistica alemana). Estas reinterpretaciones se hicieron con fines prácticos o dogmáticos y, a menudo, se alejan considerablemente de la original intención de losjuristas romano-bizantinos, pero a veces han tenido una poderosa influencia en el Derecho Positivo moderno.
De lo anterior, se concluye que el objeto de su estudio, es el análisis del “Corpus Iuris”, de sus reinterpretaciones sucesivas hasta llegar a la época de las grandes codificaciones.
¿POR QUÉ SE ESTUDIA EL DERECHO ROMANO?
Para completar la cultura jurídico-histórica en general. Lavisión histórica forma parte integral de la cultura contemporánea; da a la existencia del abogado cierto sentimiento de relatividad y modestia, ya que nos muestra la época actual como un mero eslabón de una enorme cadena, y también nos ayuda a desarrollar el sentido de lo que es constante y de lo que es variable en la herencia que nos transmite el pasado.
Sin embargo el Derecho Romano no debeconfundirse con la historia del Derecho: ofrece un terreno más amplio, lleno de temas de un interés mucho más dogmático que histórico.
LA EDUCACION ROMANA
Esta cultura tiene como fondo la cultura griega que posee un gran desarrollo, en las artes y la religión. Se mencionan algunas de sus características, las cuales se basaban entre otras cosas: en lo humano, en lo político, en losocial, en las normas jurídicas y en la vida familiar.
En esta educación predominaba una gran sobriedad y disciplina. Se puede decir que era una gran educación eminentemente moral, ya que sus ideales los tomaban de los héroes de la patria y de su historia. La educación romana constaba de dos partes:
a.- Una educación física (con carácter premilitar)
b.- Una educación jurídico-moral(fundada en la Ley de las Doce Tablas)
También estudiaban agricultura y cálculo. Era una educación por la acción, y para la vida.
La influencia familiar era un todo poderoso, el padre ejercía la máxima autoridad y a la edad de 7 años pasaba de manos de las mujeres a las del padre, quien se encargaría de dirigir la educación.
El padre se e cargaba de darle a conocer las leyes yejercitarlo en la gimnasia, con el objetivo de adiestrarlo no sólo a tirar con un arco, manejar las armas o a dominar un caballo, llegaban al grado de herir con el puño, tolerar el calor y el frío, vencer a nado grandes corrientes; también los hijos acompañaban a los padres a los tribunales, inclusive a las sesiones del Senado, iniciándole así en una vida civil.
-CONCEPTOS GENERALES
IUS ROMANUM...
-Etimológicamente, la palabra “Derecho”, deriva de la voz latina “DIRECTUS”, que significa lo derecho, lo recto, lo rígido. Sin embargo para percibir la realidad que los romanos llamaban DERECHO, utilizaban la voz “IUS”
CONCEPTO
-Sistema jurídico que estuvo vigente en la antigua Roma y sus dominios.
-Estudio de las normas jurídicas de la Roma antigua, pormedio de los vestigios que llegaron a nuestra época.
-Es el conjunto de los principios de Derecho que han regido a la sociedad romana en las distintas épocas de su existencia, desde su origen hasta la muerte del emperador Justiniano.
¿QUÉ ES EL DERECHO ROMANO?
Es el Derecho reconocido por las autoridades romanas hasta 476 d. C. y, desde la división del imperio, el reconocido por lasautoridades bizantinas hasta 1453 dentro de su territorio. Se conoce este Derecho, por la gran compilación realizada por jurisconsultos bizantinos en tiempos del emperador Justiniano (527-565) y llamada, desde la Edad Media, el “Corpus Iuris Civilis”, para distinguirla del “Corpus Iuris Canonici”.
El estudio del Derecho Romano comprende un análisis de las compilaciones de Derecho Romano delos reyes bárbaros (Leges romanae barbarorum) y las reinterpretaciones del Derecho compilado en tiempos de Justiniano hechas por los glosadores y, sobre todo, los pos glosadores, desde la temprana Edad Media, hasta el siglo XIX (la pandectísistica alemana). Estas reinterpretaciones se hicieron con fines prácticos o dogmáticos y, a menudo, se alejan considerablemente de la original intención de losjuristas romano-bizantinos, pero a veces han tenido una poderosa influencia en el Derecho Positivo moderno.
De lo anterior, se concluye que el objeto de su estudio, es el análisis del “Corpus Iuris”, de sus reinterpretaciones sucesivas hasta llegar a la época de las grandes codificaciones.
¿POR QUÉ SE ESTUDIA EL DERECHO ROMANO?
Para completar la cultura jurídico-histórica en general. Lavisión histórica forma parte integral de la cultura contemporánea; da a la existencia del abogado cierto sentimiento de relatividad y modestia, ya que nos muestra la época actual como un mero eslabón de una enorme cadena, y también nos ayuda a desarrollar el sentido de lo que es constante y de lo que es variable en la herencia que nos transmite el pasado.
Sin embargo el Derecho Romano no debeconfundirse con la historia del Derecho: ofrece un terreno más amplio, lleno de temas de un interés mucho más dogmático que histórico.
LA EDUCACION ROMANA
Esta cultura tiene como fondo la cultura griega que posee un gran desarrollo, en las artes y la religión. Se mencionan algunas de sus características, las cuales se basaban entre otras cosas: en lo humano, en lo político, en losocial, en las normas jurídicas y en la vida familiar.
En esta educación predominaba una gran sobriedad y disciplina. Se puede decir que era una gran educación eminentemente moral, ya que sus ideales los tomaban de los héroes de la patria y de su historia. La educación romana constaba de dos partes:
a.- Una educación física (con carácter premilitar)
b.- Una educación jurídico-moral(fundada en la Ley de las Doce Tablas)
También estudiaban agricultura y cálculo. Era una educación por la acción, y para la vida.
La influencia familiar era un todo poderoso, el padre ejercía la máxima autoridad y a la edad de 7 años pasaba de manos de las mujeres a las del padre, quien se encargaría de dirigir la educación.
El padre se e cargaba de darle a conocer las leyes yejercitarlo en la gimnasia, con el objetivo de adiestrarlo no sólo a tirar con un arco, manejar las armas o a dominar un caballo, llegaban al grado de herir con el puño, tolerar el calor y el frío, vencer a nado grandes corrientes; también los hijos acompañaban a los padres a los tribunales, inclusive a las sesiones del Senado, iniciándole así en una vida civil.
-CONCEPTOS GENERALES
IUS ROMANUM...
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