Resumen Bowen
Páginas: 7 (1698 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
Reporte de Lectura
“De la familia al individuo”
Introducción
El siguiente reporte pretende mencionar y comentar los conceptos más destacados de la obra. Puede contener citas del texto como comentarios del maestrante.
Aplicación de la teoría de la familia en la práctica clínica
La historia de los orígenes de la terapia familiar como hoy la conocemos data a mediados de la década de1950, donde se intenta “buscar métodos de terapia más eficaces en los casos de graves trastornos emocionales.” (pg. 19). Se describe a la familia como un sistema, que sigue las leyes de los sistemas naturales. Otra noción fundamental es que se concibe al ser humano como un producto de la evolución, y que, en consecuencia, su conducta está significativamente regulada por los mismos procesos naturalesque regulan la conducta de todos los otros seres vivientes.
La información encontrada en la obra son las conclusiones obtenidas tras 10 mil horas de observación a familias en psicoterapia, durante 12 años. A la hora de entrevistar una familia, se pueden observar nuevos fenómenos que no están presentes en la entrevista individual, así como se obtiene más información acerca de la dinámicarelacional. Se ha observado que las familias seleccionadas para fines de investigación, han alcanzado mejores resultados que las familias cuyo objetivo principal era la terapia en sí. Mientras más el terapeuta intenta aprender de la familia, más la familia aprende sobre sí misma.
La teoría familiar expuesta explica la Masa indiferenciada del yo familiar como uno de los conceptos fundamentales. Enlos inicios del desarrollo de su teoría, Bowen buscaba un término para describir la ‘juntidad emocional’ que existía en una familia. Para ello utilizó el concepto ‘masa indiferenciada del yo familiar’, término que fue posteriormente abandonado por diversas razones: la poca consistencia que tenía con la biología evolutiva, el término ‘ego’ era relacionado con la psicología convencional y sobre todocon el psicoanálisis y el proceso que intentaba explicar se daba al interior del sistemas emocionales que no sólo eran los familiares. Debido a esto el término evolucionó a tres conceptos separados: sistema emocional de la familia nuclear, sistema emocional de la familia extensa (proceso de trasmisión multigeneracional) y sistemas emocional en la sociedad.
Se describe una escala dediferenciación que puntúa del 0 al 100. Se divide en 4 rangos. Del 0-25 se encuentran las personas menos indiferenciadas, propensas a síntomas o esquizofrénicos y demás que han dejado de sentir. Del 25- 50 están las personas con más diferenciación; las personas aquí “tienen algún conocimiento de opiniones y creencias provenientes del sistema intelectito, pero su sí—mismo embrional está, por lo general, tanfusionado con la sensibilidad, que se expresa en forma de un autoritarismo dogmático, complacencia de discipulo o rebelde.” (Pg. 39). Los de 50-75 comprende un rango de individuos que tienen definidos sus opiniones pero pueden hacer silencio para evitar desagradar a los demás. En la escala del 75-100, existen personas que poco frecuentan los consultorios psicológicos, por su fuerte diferenciaciónfamiliar. Son respetuosos de las opiniones ajenas, y asumen total responsabilidad de sí mismo y sus acciones.
Me gusta considerar esta escala como dinámica, pues las personas pueden trabajarse para alcanzar niveles más altos de diferenciación. Generalmente los individuos procuran parejas con iguales niveles de diferenciación. Se describe El proceso de transmisión multigeneracional como lamanera en que la pareja le transmite su nivel de diferenciación a sus hijos. Algunos hijos logran tener un mayor diferenciación a costa de un hermano más fusionado. Las zonas de tensión familiar se desplazan en los siguientes campos: conflicto conyugal, disfunción de uno de los cónyuges o disfunción de un hijo. “El reconocimiento del campo familiar sirve principalmente al terapeuta para conocer a...
“De la familia al individuo”
Introducción
El siguiente reporte pretende mencionar y comentar los conceptos más destacados de la obra. Puede contener citas del texto como comentarios del maestrante.
Aplicación de la teoría de la familia en la práctica clínica
La historia de los orígenes de la terapia familiar como hoy la conocemos data a mediados de la década de1950, donde se intenta “buscar métodos de terapia más eficaces en los casos de graves trastornos emocionales.” (pg. 19). Se describe a la familia como un sistema, que sigue las leyes de los sistemas naturales. Otra noción fundamental es que se concibe al ser humano como un producto de la evolución, y que, en consecuencia, su conducta está significativamente regulada por los mismos procesos naturalesque regulan la conducta de todos los otros seres vivientes.
La información encontrada en la obra son las conclusiones obtenidas tras 10 mil horas de observación a familias en psicoterapia, durante 12 años. A la hora de entrevistar una familia, se pueden observar nuevos fenómenos que no están presentes en la entrevista individual, así como se obtiene más información acerca de la dinámicarelacional. Se ha observado que las familias seleccionadas para fines de investigación, han alcanzado mejores resultados que las familias cuyo objetivo principal era la terapia en sí. Mientras más el terapeuta intenta aprender de la familia, más la familia aprende sobre sí misma.
La teoría familiar expuesta explica la Masa indiferenciada del yo familiar como uno de los conceptos fundamentales. Enlos inicios del desarrollo de su teoría, Bowen buscaba un término para describir la ‘juntidad emocional’ que existía en una familia. Para ello utilizó el concepto ‘masa indiferenciada del yo familiar’, término que fue posteriormente abandonado por diversas razones: la poca consistencia que tenía con la biología evolutiva, el término ‘ego’ era relacionado con la psicología convencional y sobre todocon el psicoanálisis y el proceso que intentaba explicar se daba al interior del sistemas emocionales que no sólo eran los familiares. Debido a esto el término evolucionó a tres conceptos separados: sistema emocional de la familia nuclear, sistema emocional de la familia extensa (proceso de trasmisión multigeneracional) y sistemas emocional en la sociedad.
Se describe una escala dediferenciación que puntúa del 0 al 100. Se divide en 4 rangos. Del 0-25 se encuentran las personas menos indiferenciadas, propensas a síntomas o esquizofrénicos y demás que han dejado de sentir. Del 25- 50 están las personas con más diferenciación; las personas aquí “tienen algún conocimiento de opiniones y creencias provenientes del sistema intelectito, pero su sí—mismo embrional está, por lo general, tanfusionado con la sensibilidad, que se expresa en forma de un autoritarismo dogmático, complacencia de discipulo o rebelde.” (Pg. 39). Los de 50-75 comprende un rango de individuos que tienen definidos sus opiniones pero pueden hacer silencio para evitar desagradar a los demás. En la escala del 75-100, existen personas que poco frecuentan los consultorios psicológicos, por su fuerte diferenciaciónfamiliar. Son respetuosos de las opiniones ajenas, y asumen total responsabilidad de sí mismo y sus acciones.
Me gusta considerar esta escala como dinámica, pues las personas pueden trabajarse para alcanzar niveles más altos de diferenciación. Generalmente los individuos procuran parejas con iguales niveles de diferenciación. Se describe El proceso de transmisión multigeneracional como lamanera en que la pareja le transmite su nivel de diferenciación a sus hijos. Algunos hijos logran tener un mayor diferenciación a costa de un hermano más fusionado. Las zonas de tensión familiar se desplazan en los siguientes campos: conflicto conyugal, disfunción de uno de los cónyuges o disfunción de un hijo. “El reconocimiento del campo familiar sirve principalmente al terapeuta para conocer a...
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