Resumen capitulo 4 marco teorico

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA
POSGRADO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
M.C. LETICIA FLORES MORENO

CAPITULO: 4 Desarrollo de la Perspectiva teórica: Revisión de la literatura y construcción del marco teórico

NOMBRE: SERGIO IVAN REYES DE LA PAZ
DIA: MIERCOLES
SAN NICOLAS DE LOS GARZA, N.L. 15 FEBRERO 2012.
Capitulo 4Desarrollo de la Perspectiva teórica: Revisión de la literatura y construcción del marco teórico

FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
Una vez planteado el problema de estudio (es decir, cuando ya se poseen objetivos y preguntas de investigación), y cuando además se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio.

Seis funciones principales delmarco teórico
El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales destacan las siguientes seis:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema específico de investigación: qué tipos deestudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado.
3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse aprueba en la realidad.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

ETAPAS QUE COMPRENDE LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

La elaboración de marco teórico comprende dos etapas que estudiaremos a continuación:
• La revisión de la literatura correspondiente.
• La adopción de una teoría o desarrollo de unaperspectiva teórica.

REVISION DE LA LITERATURA

La revisión de la literatura consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros
Materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, de donde se debe extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Esta revisión debe ser selectiva, puesto que cada año sepublican en diversas partes del mundo miles de artículos de revistas, periódicos, libros y otras clases de materiales en las áreas del conocimiento.

Detección de la literatura y otros documentos
Se distingue tres tipos básicos de fuentes de información para llevar a cabo la revisión de la literatura:

A. Fuentes primarias (directas).
Constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica orevisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano.
B. Fuentes secundarias.
Son compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias). Es decir, reprocesan información de primera mano.
C. Fuentes terciarias.
Se trata de documentos que compendian nombres y título de revista y otraspublicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias y simposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios (pertinentes para las ciencias de la conducta;
Diferencia entre fuente secundaria y terciaria
La diferencia estriba en que una fuente secundaria compendia fuentes de primera mano y una fuente terciaria reúne fuentes de segunda mano. Una fuente secundariaagrupa agrupa referencias directas

Inicio de la revisión de la literatura
La revisión de la literatura puede iniciarse directamente con el acopio de las fuentes primarias, situación que ocurre cuando el investigador conoce su localización, se encuentra muy familiarizado con el campo de estudio.

Obtención de la literatura
Ya identificadas las fuentes primarias pertinentes, es necesario...