Resumen Capitulo 5 del libro metodologia de la investigacion - hernandez sampieri

Capítulo 5
Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa
¿Qué alcances puede tener el proceso de investigación cuantitativa?
Una vez se decide que la investigación es sustentable y será realizada, se visualiza el alcance que tendrá.
No se deben considerar los alcances como “tipos” de investigación, ya que, más que ser unaclasificación, constituyen un continuo de “causalidad” que puede tener un estudio.
Los alcances que puede tener un estudio son: explorativo, correlacional, descriptivo, explicativo. Los procedimientos y otros componentes del proceso dependerán del tipo de alcance, pero en la práctica, cualquier investigación puede incluir elementos de más de uno de estos cuatro alcances

Los estudios exploratoriossirven para preparar el terreno y por lo común anteceden a investigaciones con alcances descriptivos, correlacionales o explicativos.
Los estudios descriptivos son la base de las investigaciones correlacionales, las cuales a su vez proporcionan información para llevar a cabo estudios explicativos que generan un sentido de entendimiento y son altamente estructurados.
Las investigaciones que serealizan en un campo de conocimiento específico pueden incluir diferentes alcances en las distintas etapas de su desarrollo. Es posible que una investigación se inicie como exploratoria, después puede ser descriptiva y correlacional, y terminar como explicativa.

¿De qué depende que nuestro estudio se inicie como exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo? Depende de dos factores: elestado del conocimiento sobre el problema de investigación, mostrado por la revisión de la literatura, así como la perspectiva que se pretenda dar al estudio.

Estudios de alcance exploratorio
Se realizan cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado

Propósito: examinar un tema o problema poco estudiado, o bien, si deseamos indagar sobre temas y áreas desde nuevasperspectivas.
Valor: sirven para familiarizarnos con fenómenos relativamente desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigación más completa respecto a un contexto particular, investigar nuevos problemas, o sugerir afirmaciones y postulados. Por ejemplo, las primeras investigaciones de Sigmund Freud.

Estudios de alcance descriptivo
Busca especificar propiedades,características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o población.

Propósito: consiste en describir fenómenos, situaciones, contextos y eventos; detallar cómo son y se manifestar, especificar las propiedades, las características y los perfiles. Es decir, únicamente pretenden medir o recoger información de manera independiente o conjunta sobrelos conceptos a las que se refieren, su objetivo no es indicar cómo se relacionan éstas.
Valor: Son útiles para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones de un fenómeno, suceso, comunidad, contexto o situación. El investigador debe ser capaz de definir, o visualizar, qué se medirá (conceptos, variables, etc.) y sobre qué o quiénes se recolectaran los datos (personas, animales, objetos,etc.).

Estudios de alcance correlacional
Asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo o población.

Propósito: conocer la relación o grado de asociación que exista entre dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto en particular. En ocasiones sólo se analiza la relación entre dos variables, pero con frecuencia se ubican en el estudio relaciones entre tres, cuatro omás variables.
Utilidad: saber cómo se puede comportar un concepto o una variable al conocer el comportamiento de otras variables vinculadas.
Valor: La investigación correlacional tiene, en alguna medida, un valor explicativo, aunque parcial, ya que el hecho de saber que dos conceptos o variables se relacionan aporta cierta información explicativa.
Riesgo: Llega a darse el caso de que dos...