resumen codigo de la niñez hondureño

Escuela Normal Mixta del Sur
Trabajo: código de la niñez y la adolecencia.
Catedrático:
Francisca Luisa Guerrero
Alumnos:
José Luis Sánchez ortega
Mirka Days Rodas
Anthony Jeremias Garcia
Glenda Marilú Padilla
Manuel Adan Betanco
Eliza Aracely Soriano
||| de magisterio
Grupo: ¨ 2¨
14 de marzo del 2013
ESTRUCTURA ADMINISTRATIVAS DE LAS DIRECIONES DEPARTAMENTALES.
1. El despachodel director departamental de educación.
2. La secretaria de la dirección departamental de educación
3. Las unidades de apoyo como:
Unidad de planificación y evaluación
Unidad de infotecnologia
Unidad legal
unida de comunicación y prensa.
4.- Unidades de línea como:
Unidad técnico pedagógico
Unidad de administración financiera
Unidad de recursos humanos
5. Las unidades distritalescomo:
Director municipal de educación hoy: director distrital
El tutor técnico hoy, asistente técnico
Oficial administrativo, hoy asistente administrativo.






UNIDADES DE LA DIRECCION DEPARTAMENTAL.

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE GESTION
Realizar investigaciones y recopilar información obtenida de los reportes de los directores o gestores relacionado con la calidadde la educación en el departamento, que junto con las políticas y los planes de transformación y desarrollo educativo que establezca el nivel central.
Elaboración propuesta de proyectos educativos departamentales según prioridades determinadas por las investigaciones realizadas, que orienten la gestión del financiamiento externo que realiza el nivel central y el nivel desconcentrado para generarrecursos que contribuyan al cumplimiento de los objetivos educativos que se formulan.
Coordinar con la unidad de administración financiera (UDAF). La unidad técnica pedagógica (UTP), la unidad de operaciones (UDO), la elaboración del anteproyecto de presupuesto anual de acuerdo con las metas y actividades establecidas en el plan operativo.-
Negociar la cuota presupuestaria departamental arealizar en nivel central la consolidación del presupuesto institucional, presentado los argumentos necesarios para justificar los renglones y montos solicitados en el anteproyecto.-
Adaptar el diseño de evaluación de gestión del nivel central para aplicar a las distintas unidades de la dirección departamental y a las del nivel municipal y elaborar lineamiento que a su vez este los apliquen en laevaluación de gestión de centros educativos.-
Dar seguimiento a las evaluación de gestión de los centros educativos que realicen los gestores municipales.-
DE LA UNIDAD DE INFOTECNOLOGIA
Apoyar la desconcentración de la gestión operativa de la funciones infotecnologia institucional, la cual pretende que las decisiones se tomen más cerca de las acción, otorga mayor autoridad y responsabilidad a losniveles desconcentrados y mejorar la eficiencia y eficacia en la presentación de los servicios.-
Aplicar y administrar las soluciones y recursos tecnológicos del nivel departamental de acuerdo a las políticas y normas establecidas por la unidad de infotecnologia del nivel central de la secretaria de educación, para organizar y estandarizar y automatizar el registro, gestión y seguimiento detrámites relacionados con la administración de recursos humanos y materiales y la administración financiero- presupuestario.-
Emitir y reproducir los formularios y formatos para la aplicación de información y estadística educativas y remitirlos al nivel municipal, junto con los instructivos que corresponden para su llenado, con el fin de que este a su vez, obtenga y verifiquen la información de loscentros educativos y la retorne a la dirección departamental para su procesamiento y fluya hacia el nivel central y los directores o gestores municipales.-












DE LA UNIDAD TECNICO PEDAGOGICO
1. en el área curricular y capacitación
Ejecutar en el departamento el sistema de diseño, desarrollar y adecuación curricular que establece el nivel central.
Realizar estudios y...