Resumen de aprendizaje autonomo
Páginas: 3 (600 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2015
ASIGNATURA:
Contabilidad General
PRESENTA:
Luisa María Martínez Salgado ID: 487660
DOCENTE:
John Alexander Contreras Santiago
Contador Público
Colombia – Bogotá Julio 09 – 2015El aprendizaje autónomo, desarrollo de una definición.
El aprendizaje autónomo es un objetivo planteado cada vez con más fuerza en los ámbitos psicológicos y educativos. La mayor disponibilidad de lasnuevas tecnologías y la velocidad de avance en los conocimientos están reduciendo la importancia de la adquisición de estos como objetivo fundamental; haciendo surgir el objetivo de ser capaz deaprender por uno mismo a lo largo de la vida. En el ámbito educativo suelen considerarse que son autónomas aquellas tareas del aprendiz consistentes en resolver ejercicios por si mismo, plantear nuevosproblemas, discutir en grupo sobre algún tema, realizar investigaciones y cualquier actividad realizada fuera de las horas de clase. Según el diccionario de la academia de la Lengua Española, laacepción o uso del término autonomía aplicada a personas refiere la condición de quien, para ciertas cosas, no depende de nadie. La autonomía en términos de independencia es hacerlo en términos negativos,especificando los referentes que han dejado de ser relevantes; por ello implica evitando el sinsentido de un aprendizaje << acausado>>, sin independencia alguna. El término de autonomía alcanza su mayorsentido en los dos niveles sustitutivos, al implicar los mayores desligamientos respecto a elementos ajenos al individuo.
Algunas características del aprendizaje autónomo:
1. No es un conceptounidimensional, sino entendible necesariamente con el concurso de múltiples dimensiones y aspectos componentes.
2. Su identificación fundamental debe hacerse con criterios funcionales referidos a lacomplejidad de la interacción sujeto medio implicado en cada caso.
3. Es preciso definirlo siempre a determinados referentes enmarcados en dominios o conjuntos y no en el vacío.
4. No implica un único...
ASIGNATURA:
Contabilidad General
PRESENTA:
Luisa María Martínez Salgado ID: 487660
DOCENTE:
John Alexander Contreras Santiago
Contador Público
Colombia – Bogotá Julio 09 – 2015El aprendizaje autónomo, desarrollo de una definición.
El aprendizaje autónomo es un objetivo planteado cada vez con más fuerza en los ámbitos psicológicos y educativos. La mayor disponibilidad de lasnuevas tecnologías y la velocidad de avance en los conocimientos están reduciendo la importancia de la adquisición de estos como objetivo fundamental; haciendo surgir el objetivo de ser capaz deaprender por uno mismo a lo largo de la vida. En el ámbito educativo suelen considerarse que son autónomas aquellas tareas del aprendiz consistentes en resolver ejercicios por si mismo, plantear nuevosproblemas, discutir en grupo sobre algún tema, realizar investigaciones y cualquier actividad realizada fuera de las horas de clase. Según el diccionario de la academia de la Lengua Española, laacepción o uso del término autonomía aplicada a personas refiere la condición de quien, para ciertas cosas, no depende de nadie. La autonomía en términos de independencia es hacerlo en términos negativos,especificando los referentes que han dejado de ser relevantes; por ello implica evitando el sinsentido de un aprendizaje << acausado>>, sin independencia alguna. El término de autonomía alcanza su mayorsentido en los dos niveles sustitutivos, al implicar los mayores desligamientos respecto a elementos ajenos al individuo.
Algunas características del aprendizaje autónomo:
1. No es un conceptounidimensional, sino entendible necesariamente con el concurso de múltiples dimensiones y aspectos componentes.
2. Su identificación fundamental debe hacerse con criterios funcionales referidos a lacomplejidad de la interacción sujeto medio implicado en cada caso.
3. Es preciso definirlo siempre a determinados referentes enmarcados en dominios o conjuntos y no en el vacío.
4. No implica un único...
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