Resumen De Cuidados Rutinarios

RESUMEN DE CUIDADES RUTINARIOS.
Los cuidados obligatorios de rutina son alimentar, cambiar pañales y organizar los tiempos de la siesta. Son valiosas como experiencias de aprendizaje para el bebe.

ALIMENTACION: Además de satisfacer las necesidades de nutrición, ofrece al bebe la oportunidad de tener a la educadora solo para él. Para los más grandes, ese momento se convierte en la ocasión dedescubrir nuevos sabores, texturas y colores, poder aprender nombres de objetos comunes, denominar la cuchara, etc. La forma de alimentación cambia a lo largo del primer año. En la segunda mitad del primer año, estos momentos se convierten en situaciones sociales con respecto a otros niños.
Relación con los padres: Es fundamental conocer lo que pasa en la casa con la alimentación. Si laeducadora sabe cuanto y que comio, va a saber cuando puede volver a tener hambre. Es útil tener una lista de alimentos preferidos, rechazos, etc, de cada bebe. Es necesario tener un registro diario de cuando, que y cuanto come cada bebe para informarles a los padres. La incorporación de nuevos alimentos debe realizarse primero en su casa. La cantidad y tipo de comida para cada bebe debe ser determinadospor sus padres. Es necesario que las educadoras sepan cuando el niño empezó a comer una nueva comida para darle en el hogar y estar atentas a las reacciones que pueda provocar.
Alimentar al nene antes que se altere hara este momento relajado y agradable. Las señales que indicaran que tienen hambre son el llanto o el nerviosismo, chuparse los dedos o las manos, o hacer movimientos de chupar con laboca. Los mas grandes son menos sensibles al hambre, lloran pero iran hasta donde otro este comiendo para mirar, llorar o intentar que compartan el alimento con ellos. Los horarios de comida pueden sufrir alteraciones.
La hora de comer: el bebe y la educadora. –La alimentación de los bebes sin una planificación adecuada puede resultar caotica, desordenada y desagradable para todos. Es muyimportante el ambiente, en lo posible se debe dar de comer en un lugar tranquilo, en especial por los que se distraen con lo que ocurre alrededor.
La satisfacción que obtiene la educadora al alimentar puede contribuir a que esta sea una experiencia agradable para el bebe. Para el bebe cuanto mas tiempo pase de forma agradable con la educadora mas rápido va a reconocerla, a disfrutar y confiar en ella.Se debe tener en brazos a los niños cuando toman la mamadera, aunque puedan agarrarla ya que es un momento de intimidad de ellos. No es recomendable dejar la mamadera en la cuna o apoyarla en la almohada, pueden ahogarse. Tampoco es recomendable mezclar solido con leche en la mamadera(comen menos porque se cansan de chupar) .Es probable que los horarios de unos y otros niños difieran lo suficientecomo para que nunca tengan hambre todos a la vez. Una educadora puede alimentar a 2 al mismo tiempo y resulta una experiencia agradable para los 3. Si rechaza algún tipo de comida la educadora tomara nota. Los bebes muy pequeños, algunos beben rápido y bien y otros van mas despacio y pierden interés o se cansan antes de llenarse. A algunos pequeños les gusta “ayudar” en la alimentación, metiendola mano en la boca cuando esta llena, agitar la cuchara, etc. Al niño no se lo debe esforzar sino quiere comer. No hay que darles de comer a los bebes cada vez que le pidan comida.
Cuando el bebe esta lleno, no quieren la mamadera en su boca y se ponen inquietos o empiezan a jugar con ella, también pueden dejar que la leche se les caiga por los lados de la boca. Los mas grandes para decirles queya están satisfechos, lloraran, trataran de bajarse o darse la vuelta, escupirán la comida o juegan con ella, intentaran irse o tiraran el alimento al suelo o se niegaran a abrir la boca.
Algunas consideraciones practicas: Desde los 6 u 8 meses la mayoría de los bebes comen 3 comidas al dia. Los que pasan los 4 o 5 meses ya comen con frecuencia alimentos solidos en la sillita. Primero tomara en...