Resumen de Curso de Lingüística General Ferdinand de Saussure

Introducción
Cap. III
En este capítulo se da una introducción al objeto de estudio de la lingüística, donde Saussure menciona que es difícil designar un objeto de estudio íntegro y concreto debido a que se debe de analizar tanto el estado individual como estado social del lenguaje, de este modo se llega a la conclusión, que uno de los objetos de estudio de la lingüística es el lenguaje tomandoen cuenta el sistema y su historia, donde el sistema es la lengua la cual es una parte determinada del leguaje, también se hace una distinción entre lengua y habla y se estipula el lugar que tiene la lengua dentro del lenguaje si como el lugar de la lengua en el habla, y se hace la descripción de la lingüística dentro de la semiología.
Cap. IV
La idea principal de este capítulo es ladistinción entre la lingüística de la lengua de la lingüística del habla, donde se pone en evidencia que estas son dos disciplinas distintas ya que el sistema de una lengua puede ser realizado con distintas variaciones en el acto de habla, es por esta razón que se deben estudiar por separado.
Cap. V
En este capítulo se aborda el tema de la lingüística externa, la cual expone los factores que puedenmodificar a un sistema de lengua estos factores pueden ser: sociales, geográficos, políticos, religiosos, entre otros, en este capítulo se hace una analogía con un juego de ajedrez, donde se menciona que si se cambian las piezas de marfil por piezas de madera no afecta al sistema del juego siendo este un cambio externo, pero si se añaden más piezas este cambio si modificaría el sistema, por lo tantose dice que “ es interno todo lo que cambia al sistema en cualquier manera” (Saussure pág. 51, cap. V).
Primera parte
En esta sección del libro es donde se expone lo más importante, inicia con la descripción del signo lingüístico el cual es la unión de una imagen acústica y un concepto cabe mencionar que la imagen acústica no se refiere puramente al sonido, si no a la imagen mental que nosrefleja el mismo, según Saussure "el signo lingüístico es una entidad psíquica de dos caras” (Saussure cap. 1 pág. 102 §1) donde las dos están opuestas entre sí, la imagen acústica será llamada significante y el concepto significado.
El signo lingüístico está regido por dos principios, el primero de ellos es el principio de arbitrariedad, se dice que el signo lingüístico es arbitrario ya que noexiste una relación natural entre la unión del significado y el significante, es decir no hay nada que motive el concepto que se designara a la imagen acústica, el segundo principio es la linealidad del signo, debido a la naturaleza auditiva del significante, este se realizara en el tiempo por lo tanto dos sonidos no pueden ocurrir al mismo tiempo, los sonidos se realizan uno tras otro, sinanteponerse entre sí. El signo lingüístico es arbitrario, Saussure menciona que la relación entre el significante y la idea que representa es elegida libremente, no obstante dentro de la comunidad lingüística estos conceptos son impuestos, heredados de las generaciones anteriores por lo tanto es inmutable, no permite cambios radicales, sin embargo también posee la propiedad de ser mutable ya que con eltranscurso del tiempo y el uso que se le da a la lengua esta va cambiando y estos cambios son aceptados por la comunidad lingüística.
Para el estudio de la lengua Saussure propone dos ejes de estudio: el eje de las simultanidades que trata de las relaciones entre las cosas ya existentes, donde el tiempo es excluido y el eje de la sucesiones donde se sitúan las cosas del primer eje junto con suscambios a lo largo del tiempo. Dentro del eje de las simultaniedades se lleva a cabo el estudio de la evolución de las lenguas el cual se denominaran lingüística evolutiva o lingüística diacrónica mientras en el eje se las sucesiones se sitúan los estudios de los estados de la lengua este estudio será llamado lingüística estática o lingüística sincrónica.
Segunda parte
Cap. IV
Para decir que la...