Resumen De La Teoria De Jean Piaget

Jean Piaget fue un biólogo y epistemólogo de origen suizo. Sus investigaciones y estudios trascendieron a través de la escuela pedagógica de Ginebra.
Su trabajo esta centrado en determinar elproceso de la inteligencia (forma en que se produce el desarrollo cognoscitivo del niño) razón por la cual se ha denominado “teoría psicogenética”.
En la base del proceso se encuentran dos funcionesdenominadas asimilación y acomodación, básicas para la adaptación del sujeto para encontrar un equilibrio entre él mismo y el ambiente.
Mediante la asimilación, el organismo incorpora información alinterior de las estructuras cognitivas a fin de ajustar mejor el conocimiento previo que posee (adapto el ambiente a mis características). La segunda parte de la adaptación se denomina acomodación; es uncomportamiento inteligente que necesita incorporar la experiencia de las acciones para lograr su desarrollo (me acomodo en función del objeto).
Los esquemas de acción (formas de organizar elpensamiento) mas básicos que se asimilan son reflejos o instintos, es decir, información hereditaria. El bebe nace con reflejos que son la base necesaria para construir esquemas.
Cuando Piagte comienza aelaborar esta teoría se pregunta: ¿como pasa un sujeto de no conocer algo a conocerlo? Para esto recurre a dos teorías:
* Teoría innatista: el niño, a medida que crece, va desarrollando suinteligencia, que ya esta en el. La inteligencia existe ya al momento de nacer y se va desarrollando con el medio.
* Teoría empirista: el niño es un recipiente vacio. A través de la enseñanza, estimulos, etc.Se le van incorporando conocimientos.
Rechaza ambas teoría y elabora una teoría constructivista e interaccionista. Interaccionista porque la persona, entendida como un sujeto activo (referido a lainteligencia) a medida que se involucra con el medio que lo rodea va conociendo el mismo. Y constructivista porque los conocimientos que obtengo los construyo a partir de involucrarme con ese medio....