1- Resumen de las principales etapas de la profesión docente en Chile.


Primera etapa: Los primeros educadores en chile.

Los primeros educadores en chile, no fueron “Educadores Formales”, si no, que todo comienza con los ancianos, los adultos y las madres de pueblos originarios que le daban las enseñanzas a los niños y jóvenes, estos eran llamados “Educadores Informales”, los cuales eran los encargados de dar valores creenciales y las habilidades requeridas para incorporarseen la sociedad.




Segunda etapa: Los religiosos en la colonia.




Los sacerdotes fueron los educadores coloniales en chile. Fundadores de las primeras escuelas y colegios, enseñaron la doctrina de la iglesia y rudimentos en la cultura occidental.




Tercera etapa:




- La primera etapa republicana:




• Primer hito: En 1813, el gobierno ordena a que se creen las primeras escuelas de niñas como anexos de los conventos, en el mismo año sedicta el primer reglamento de maestros de primeras letras, (Una mezcla del estatuto docente y la LOCE).




Los docentes de educación primaria y secundaria improvisan en el sistema educativo que se esta recién formando los cuales presentan una gran precariedad de condiciones laborales, profesionales e institucionales.




• Segundo hito: En 1842, se crea la primera fundación de Escuela Normal de “preceptores”, los egresados se diseminan en el territorio actuando comovisitadores, controlando a las maestras y maestros sin preparación (legos) para poder capacitarlos logrando así un mejor desempeño.




• Tercer hito: En 1889, se fundó el Instituto pedagógico para formar profesores secundarios, improvisados hasta entonces. Lentamente se va multiplicando el número de profesores con título y ahí se comienza a hablar de una “Primera profesionalización”, el hecho de preparar jóvenes para esta carrera con título del estado.




A comienzos del siglo [continua]

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