Profesion docente

LA CONCEPCION DE LA PROFESIÒN DOCENTE
Gisel Aguirre
En una sociedad que está en constante cambio, la escuela debe ser quien forme y capacite a las jóvenes generaciones para cumplir con lasnecesidades de esta sociedad variante, así pues que para cada época se necesitan maestros, pedagogías y horizontes políticos y culturales para obedecer a las exigencias de cada tiempo.
El maestro seríapues quien forme y prepare a las generaciones para afrontar estos cambios políticos, sociales y culturales, de estos cambios depende también el modo de concebir la profesión docente y esto se puedeevidenciar cuándo a mediados del siglo xix se aspiró a realizar un tránsito de la visión de la profesión docente y esta pasó de una concepción religiosa a una perspectiva profesional. ¿Pero comoconcebirla?; tomemos como referente el texto de Oscar Saldarriaga del oficio del maestro, prácticas y teorías de la pedagogía moderna en Colombia, según éste, la labor del maestro puede compararse con unartesano ¿porqué? Porque “…son dueños de sus instrumentos de trabajo y de un saber hacer personalizado y deben mantenerse en constante lucha para no perder sus instrumentos, y ser reconocidos por suarte”; si arte, formar es un arte, pero lo es aún más cuando se forma para la vida, para ser persona. Defiendo completamente el hecho de formar más que una máquina de conocimientos, a una persona, a unser humano sensible, responsable, reflexivo, ¿Por qué de que sirve un individuo colmado de conocimientos matemáticos y científicos, cuándo su corazón y mente están ausentes de valores? Es pues de estamanera que me enfoco en el oficio del maestro o a la profesiòn docente al “modo clásico” como lo clasifica Saldarriaga, en el que enfatiza que la profesión del maestro nunca debe reducirse a un merooficio de asalariado o funcionario, sino vivirse como una misión, como un apostolado. Este argumento va en dirección a mi preocupación por la forma en la que hoy el maestro esta tomando su...
tracking img