RESUMEN DE LOS 12 PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
Son esenciales para la transformación de la práctica docente
1.-CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE
Centrar la atención de losniños desde muy temprana edad ya que ellos traen los conocimientos y hay que reforzarlos para que sigan aprendiendo a desarrollar más habilidades. Tomando en cuenta características y necesidades de cadauno de los niños, permitiendo que cada uno apr3nda a su ritmo y estilo.
2.- PLANTIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE
Dentro de este principio es desarrollar planeaciones para potenciar elaprendizaje, comprometiéndome a buscar actividades de acuerdo al nivel y características de mi grupo. A si mismo que el alumno aprenderá con actividades precisas que le permitan el logro del aprendizajeesperado y que le resulten significativas para él.
3.- GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Es importante desarrollar un ambiente con los niños donde haya comunicación, interacción que posibilite elaprendizaje, teniendo relevancia de materiales. A si mismo se de en cualquier lugar de la EBDI (patios, fuera del aula y dentro de la misma), teniendo interacción maestro-alumno y en el hogarinvolucrándose padres de familia en las actividades académicas.
4.- TRABAJAR EN COLABORACION PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE
Necesitamos un trabajo colaborativo para construir el aprendizaje y este siguesea más significativo para el niño inter-cambiando ideas y conocimientos en un desarrollo de responsabilidades y corresponsabilidades buscando un mismo fin y así resolver problemas entre ellos.5.-PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.
Es poner en énfasis el desarrollo de la competencia (habilidades,conocimientos) y van inmersos los estándares curriculares y los aprendizajes esperados, esto nos indica que el niño debe salir con estos principios.
Los estándares curriculares: es lo que el alumno demostrara...