RESUMEN DE MOONWALKING WITH EINSTEIN BY JOSH FOER

“The externalization of memory not only changed how people think; it also let to a profound shift in the very notion of what it means to be intelligent.” Page 23






RESUMEN DE MOONWALKING WITH EINSTEIN BY JOSH FOER
“ …my brain had been held hostage…” Página 20









Estudiante: Kevin J. Majette miércoles 23 deabril de 2014
Filosofía Prof.: Dr. Joaquín M. Jiménez
El libro Moonwalking with Einstein de Josh Foer no es sobre Albert Einstein, quien es mencionado solamente 3 ó 4 veces en el texto. Hay que leer el libro para entender el título. Las claves están en el capítulo 8 y la página 205: Worldwide BrainClub es una técnica que usa para memorizar números como de 100,000 dígitos, también se conoce como PAO (persona, acción, objeto). Es un sistema donde cada dos dígitos del 00 al 99 está representado por una sola imagen de una persona realizando una acción sobre un objeto. Este sistema se usa para aprender el orden de las barajas memorizándose 52 imágenes. En medio de su participación en lasCompetencias de Memoria de 2006, Josh Foer utilizó esta técnica para recordar el orden de las barajas, cosa que hacía en sets de tres: en un loci (frente a la puerta del cuarto de sus padres en la casa de Washington D.C. donde ha vivido desde los 4 años), se vio a si mismo haciendo el paso de baile moonwalking con Einstein (4 de espadas, Rey de corazones, 3 de diamantes).
El libro Moonwalking withEinstein trata de cómo el periodista Josh Foer pasó un año entrenando y tratando de entender su mente para participar en las Competencias de Memoria de Estados Unidos de 2006. Comenzó reportando acerca de las Competencias de Memoria de Estados Unidos en 2005, lo que lo hizo interesarse en investigar sobre su propia memoria. Fue motivado a preguntarse: cómo funcionaba su memoria, qué es lamemoria, cómo se crea, cuán buenas son nuestras memorias, cómo se almacenan las memorias y cómo se alcanzan los límites de la memoria. Aprendió que la memoria es ilimitada y lo que nos diferencia de las demás personas son las memorias almacenadas en nuestra mente, no en el exterior (libros, museos, computadoras, Etc.).
Hoy día el entrenamiento de la mente a través de la memorización, que erabase de la sociedad occidental, se ve como una curiosidad. El arte de la memoria fue inventado por Simonides como una reacción al apogeo de la escritura en Grecia. La leyenda narra como en el siglo 5 A.C. Simonides fue el único sobreviviente cuando se desplomó el techo del salón de banquetes donde se celebraba una fiesta. Los cuerpos quedaron irreconocibles. En medio del caos y la crisis, él fuecapaz de reagrupar su mente y recordar dónde estaba sentada cada persona; dirigiendo a los familiares al lugar exacto donde estaban los cuerpos de sus familiares y recobrarlos. Esta técnica se conoce como memoria de palacio, método del viaje, método de Loci, Ars memorativa o arte de la memoria.

Capítulo 1: Josh Foer conoce a varios atletas de la memoria y se interesa por el desarrollo de supropia memoria. Cree que hay que ser inteligente para tener buena memoria pero los le aclaran que se trata de aprender técnicas de memorización.
El interés de Foer en conocer más sobre asuntos de la memoria lo llevó a Ben Pridmore, quien era el campeón de la memoria del mundo (atleta mental). Foer se interesó en aprender a memorizar mejor. Con una memoria como la de Pridmore sería mejorperiodista, tendría más confianza, atención e inteligencia, sabría más del mundo y de él mismo. Las palabras de Pridmore lo interesaron: “Memorizar se trata de técnicas y entender cómo trabaja la mente…todos los pueden hacer”. Observar las competencias de memoria le hizo reconsiderar los límites de su propia mente y la esencia de su educación. Ed Cooke le aclaró que no se trataba de ser savant, ni...