Resumen De Obsercavicon
Páginas: 4 (789 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2013
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIAPAS
UNIVERSIDAD SALAZAR
LIC. EN EDUCACION FISICA Y DEPORTE
OBSERVACION EN PRIMARIA.
DE LA TORRE CHAVARRIA ALFONSO
SÁNCHEZ MATUS EDGAR EDUARDOTEMAS:
* LA CORPOREIDAD COMO BASE DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN FÍSICA.
* LA EDIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS MOTRICES.
* EL JUEGO COMO MEDIO DIDÁCTICO.
* DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓNFÍSICA Y DEPORTE.
* LA ORIENTACIÓN DINÁMICA DE LA INICIACIÓN DEPORTIVA.
TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS.
LA CORPOREIDAD COMO BASE DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACION FISICA.
La corporeidad serefiere que determina su personalidad.
Tenemos la responsabilidad que los niños expresen su corporeidad ( sentimientos o expresiones).
La corporeidad es parte constitutiva de la personalidad. Por ello esnecesario considerar al alumno en formación, y al futuro profesor, no sólo como un grupo de músculos a los que hay que adiestrar para que tengan fuerza y precisión en aras de realizar una acciónespecífica; por el contrario, se requiere considerarla infinita posibilidad de movimientos intencionados, creativos e inteligentes que caracterizan al ser humano.
Integración de la corporeidad.
El serhumano percibe el cuerpo que tiene, lo que puede hacer o no con este y los diferentes mecanismos.
Para que correr y driblar contribuyan a la integración de la corporeidad, se tienen que establecerconexiones con otros procesos de decisión y comprensión que no son únicamente corporales, de rendimiento, o de eficiencia, se trata de trabajar el cuerpo de una manera integral, ya que correr, saltar,girar, lanzar, atrapar, botar son acciones que involucran el yo integral (emocional, mental y corporal).
La corporeidad en educación física en educación primaria.
Que los niños recuerden lo que sehace en la educación física y que le sirva en su vida cotidiana y que la siga perfeccionando.
LA EDIFICACION DE LAS COMPETENCIAS MOTRICES.
Se debe entender como la capacidad de un niño adolescente...
UNIVERSIDAD SALAZAR
LIC. EN EDUCACION FISICA Y DEPORTE
OBSERVACION EN PRIMARIA.
DE LA TORRE CHAVARRIA ALFONSO
SÁNCHEZ MATUS EDGAR EDUARDOTEMAS:
* LA CORPOREIDAD COMO BASE DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN FÍSICA.
* LA EDIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS MOTRICES.
* EL JUEGO COMO MEDIO DIDÁCTICO.
* DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓNFÍSICA Y DEPORTE.
* LA ORIENTACIÓN DINÁMICA DE LA INICIACIÓN DEPORTIVA.
TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS.
LA CORPOREIDAD COMO BASE DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACION FISICA.
La corporeidad serefiere que determina su personalidad.
Tenemos la responsabilidad que los niños expresen su corporeidad ( sentimientos o expresiones).
La corporeidad es parte constitutiva de la personalidad. Por ello esnecesario considerar al alumno en formación, y al futuro profesor, no sólo como un grupo de músculos a los que hay que adiestrar para que tengan fuerza y precisión en aras de realizar una acciónespecífica; por el contrario, se requiere considerarla infinita posibilidad de movimientos intencionados, creativos e inteligentes que caracterizan al ser humano.
Integración de la corporeidad.
El serhumano percibe el cuerpo que tiene, lo que puede hacer o no con este y los diferentes mecanismos.
Para que correr y driblar contribuyan a la integración de la corporeidad, se tienen que establecerconexiones con otros procesos de decisión y comprensión que no son únicamente corporales, de rendimiento, o de eficiencia, se trata de trabajar el cuerpo de una manera integral, ya que correr, saltar,girar, lanzar, atrapar, botar son acciones que involucran el yo integral (emocional, mental y corporal).
La corporeidad en educación física en educación primaria.
Que los niños recuerden lo que sehace en la educación física y que le sirva en su vida cotidiana y que la siga perfeccionando.
LA EDIFICACION DE LAS COMPETENCIAS MOTRICES.
Se debe entender como la capacidad de un niño adolescente...
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