Resumen de psicología cognitiva


La psicología cognitiva marca el retorno a la mente. El cognitivismo no tuvo un momento particular de nacimiento.

*La psicología cognitiva recibe aportes de:
La cibernética y los servomecanismos de Winner
La teoría de la comunicación, Shannon
Los avances de la neurofisiología, Lorente de No
Los desarrollos psicolingüisticos de Chomsky-

* ¿La psicología cognitiva es un nuevoparadigma o afiliación al conductismo?
- Esto no se puede responder de una forma u otra, ya que ambas respuestas pueden ser correctas, si se las justifica en forma adecuada.
- La “Revolución cognitiva” amplió alcance del objeto de estudio de la psicología, no es solo la conducta sino también los procesos mentales, y se enriqueció con nuevas técnicas metodológicas: introspección, las derivadas de lastécnicas de la computación, etc., dentro del método experimental
- A pesar de la clásica etiqueta de “revolución cognitiva” que se adjudica este movimiento, hay insistencia por parte de algunos comentaristas, en marcar el carácter continuista de la psicóloga del procesamiento de la información respecto del conductismo.
- Los psicólogos inscriptos en la línea de la Psicología cognitiva, no vacilanen hablar de “revolución”, entienden que expresan un nuevo paradigma y se refieren a los conductistas de manera muy despectiva.


Semejanzas con el conductismo
- Método experimental
- Asociacionismo
- Reducción
- Conducta molecular
- Aplicabilidad

Diferencias con el conductismo
- Objetivo: la conducta y los procesos mentales
- Interacción entre medio y sujeto
- Reconocimiento de losprocesos mentales, aunque no sean visibles.




* El objeto de la psicología cognitiva: Las cogniciones
-La cognitiva define a la mente desde el modelo de procesamiento de la información. En el procesamiento de la información  se reciben datos del mundo externo  los datos se procesan y sale la información
-El computador está compuesto por el hardware (soporte físico) y el software(soporte lógico)
- El hombre y el computador funcionan de la misma manera (analogía entre mente – computadora).

*Método: Experimental  Se apoya en cuatro técnicas
1. Introspección: lectura interna, reflexiva
2. Construcción de modelos computacionales (ejemplo: inteligencia artificial)
3. Estudios experimentales de laboratorio, manipulación de estímulos para obtener respuestas
4. Estudio decasos clínicos y biografías



*Analogía mente - computadora


DATOS  COMPUTADORA  INFORMACIÓN
- Hardware (cerebro)
- Software (mente)


*¿Cómo surge la analogía?
El teorema de Turing  el teorema dice que si dos sistemas ejecutan una tarea de la misma manera, entonces esos sistemas son idénticos y, por ende, surge la analogía. Este modelo del teorema seempleará en las terapias cognitivas  el terapeuta “ingresará” los datos correctamente para que respondan de forma correcta.
La concepción del ser humano como procesador de información esta fundada en la analogía entre la mente y el funcionamiento del computador, establecida de acuerdo con el Teorema de Turing.
Esta metáfora sostiene la concepción de una mente que mediante su programa, procesainformación de manera similar a como lo hace un computador.
Los dos caminos de la analogía “mente = computadora” por los que discurre el programa del procesamiento de la información.

*Unidad de análisis de la conducta: T.O.T.E (Test, operate, test, exit)  verificación, acción, corroboración, salida
Antes, solo era ESTÍMULO- RESPUESTA. En cognitiva:

1. Primero se verifica que el lugar en que se deberealizar la tarea, sea adecuado
2. Se lleva a cabo la acción
3. Se corrobora que haya quedado bien
4. Se sale del cuadro

Siempre que el sujeto tiene que llevar a cabo una acción, corrobora primero si ésta es congruente. Si la respuesta es afirmativa, pasa a la acción, corroborará si la acción se corresponde con los objetos previstos, se tendrá la salida de la unidad TOTE, para pasar a...