Resumen Desarrollo Humano

APROXIMACION A LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

ACTIVIDAD 1 POR QUE ES IMPORTANTE INVESTIGAR

Teoría del conocimiento

EN TODO CONOCIMINETO EXISTEN 4 ELEMENTOS

EL SUJETO QUE CONOCE
EL OBJETO CONOCIDO
LA OPERACIÓN O ACTIVIDAD MISMA DE CONOCER
EL RESULTADO OBTENIDO ES LA INFORMACION OBTENIDA ACERCA DEL OBJETO

RELACION SUJETO –OBJETO DETRO DE LA EPISTEMOLOGIASUJETO SER COGNOSENTE
OBJETO SUCESO O CONOCIMIENTO A PARTIR DEL CUAL EL SUJETO VA A DESARROLLAR SU ACTIVIDAD COGNITIVA
EL HOMBRE SE APODERA DEL UNDO EN BASE A SU CONOCIMIENTO ,SE DESEPRENDE EL CONOCIMIENTO SUBJETIVO Y OBJETIVO.

FILOSOFIA

AMOR A LA SBIDURIA TERMINO GRIEGO , CIENCIA QUE SE ENCARGA DE LA EXPLICACION Y REFLEXION DE LA EXISTENCIA HUMANA.

CIENCIA
Conjunto de conocimientos,sistemáticamente estructurados y de los que se extraen principios y leyes generales. La ciencia es un conocimiento basado en pruebas y evidencias y que tiene como objeto explicar de forma fidedigna cómo se estructura y funciona el mundo.

EL CONICIMIENTO CIENTIFICO ES VERIFICABLE POR MEDIO DE INVESTIGACION

Características y clasificación de las ciencias
Según Mario Bunge1 (filósofo argentinode la ciencia), la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos
mediante la observación y el razonamiento, de los que se deducen principios y leyes generales. EN SU MAYORIA PARA EVENTOS VERIFICABLES POR MEDIO DE INVESTIGACION

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

DESCRIPTIVA , EXPLICQATIVA Y PREDICTIVA :POR QUE DESCRIBE LOS FENOMENOS,EXPLICA SU FUNCIONAMIENTO Y ANTICIPA COMO SE COMPORTARANEN EL FUTURO

METODITA Y SISTEMATICA:PRO QUE UTILIXAN METODOS PARA DAR CUENTA DE SUS INVESTIGACIONES Y SE ARTICULA DENTRO DE UN SISTEMA DE TEORIAS QUE LE DAN FUNDAMENTO

CONTASTRABLE: YA QUE SUS TEORIAS Y METODOS SON PUBLICOS
CLARA Y PRECISA : NO HAY AMBIGÜEDAD
OBJETIVA NO HAY APRECIACIONES SUBJETIVAS DEL INVESTIGADOR
PROVISORIA POR QUE DA CABIDA A QUE EL CONOCIMIENTO PROBADO HOY PUEDASER REFUTADO MAÑANA
CRITICA PERMITE EL CUSTIONAMIENTO PERMANTE

CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS
CIENCIAS FORMALES Y CIENCIAS FACTICAS
CIENCIAS FORMALES ESTUDIAN ASPECTOS IDEALES QUE NO TIENEN EXISTENCIA REAL

CIENCIAS FACTICAS ESTUDIAN LOS HECHOS LOSPROCESOS Y LAS COSAS. FENOMENOS QUE PODEMOS OBSERVAR Y MANIPULAR

RUBEN PARDO DEFINE LOS ELEMENTOS QUE SE HAN DE TOMAR EN CUENTA COMO PARTEDE UNA DISIPLINA CIENTIFICA EN LOS QUE SE PUEDEN DISTINGUIR LAS DIFERENCIAS

AL HABLAR DEL OBJETO DEL ESTUDIO HABLA DEL AMBITO DE LA REALIDAD Q PRETENDE ESTUDIAR EJMEPLO SERES VIVOS LA BIOLOGIA
EL METODO : PROCEDIIENTO A SEGUIR PARA EL LOGRO DE CONOCIMIENTOS PARA SU JUSTIFICACION Y COMPROBACION

EL TIPO DE ENUNCIADOS HACE ENFASIS AL TIPO DE PROPOSISICONES YA SEAN ANALITICAS O FORMALES ESDECIR AQUELLAS VACIAS DE CONTENIDO YMATERIA HACEN REFERENCIA A LOS SUCESOS FACTICOS

PARA LAS CIENCIAS FORMALES LA EXISTENCIA DE LA LOGICA ES SUFICIENTE PARA INTENTAR DEDUCIR HIPOTESIS A PARTIR DE ELLLAS EN CASO DE VERDADERAS SE DMUETRA LA HIPOTESIS COMO VERDADERA
LAS FACTICAS REQUIEREN MAS QUE LA LOGICA SE REQUIERE CONTRASTAR CON LA REALIDAD OBJETIVA

OTRA CLASIFICACION DE CIENCIAS ESENTRE DURAS Y BLANDAS , A LAS CIECIAS SOCIALES SE LES PUEDE CATALOGAR COMO BLANDAS LA BIOLAGIA SEMI DEBIL Y LAS ATEMATICAS FUERTE

EXISTE LA CIENCIA APLICA Y LA CIENCIA PURA DEPENDIENDO DEL NIVEL TEORICO O PRACTICO
LA CIENCIA APLICADA CON ELMENTOS DELA CIENCIA PURA SE ENCARGA DE RESOLVER PROBLEMAS PRACTICOS Y LA PURA PLATEA POBLEMAS TEORICOS

Conocimiento empírico
El conocimiento empíricoes el conocimiento basado en la experiencia. Su fuente principal son los sentidos, con los cuales se percibe el mundo exterior. Esta clase de conocimientos pueden catalogarse como saberes y se identifican con el conocimiento popular.

Constitución y características del conocimiento
empírico
El conocimiento vulgar tiene como referentes directos la experiencia y la observación; es un...