Resumen filosofico

Educacion, identidad y papas fritas baratas (Michel W. Apple).
COMIENDO PAPAS FRITAS BARATAS:
El texto toma como enfoque la lucha de los educadores por contruir una educacion democratica en Oriente. Para el gobierno era fundamental atraer capitales extrangeros, eso generaria empleo, habria capital para inversiones y transformaria la nacion, tornandola mas competitiva.
El gobierno ofreciotierras a muy bajo costo en el area de negocios agricolas. Alli se plantaban las papas que constituian la marca registrada de una de las cadenas mas importantes de comida rapida. Su costo seria menor ya que en Estados Unidos los trabajadores estan sindicalizados, (por lo cual exigian salarios razonables) y en esta nacion asiatica se niega oficialmente cualquier tipo de organizacion sindical. Lasmaquinas sustituyeron a los seres humanos. No importaba que el pueblo podria sea desplazado para dejar espacio al progreso. Los campesinos debian migrar a la cuidad en donde habia una esperanza de encontrar trabajo para sobrevivir. (Esto si todos trabajaban hasta inclusive los niños).
El gobierno militar le dio a estas empresas veinte años de *extencion impositiva* para facilitar las condiciones de sulocalizacion en el pais. Es por eso que actualmente hay poco dinero para financiar los servicios de salud, vivienda, agua, cloacas, electricidad y ESCUELAS para millares de personas. Faltaban instituciones para la educacion formal, para la construccion de las mismas se necesitaba demostrar la existencia de una legitima necesidad que justificase dicho gasto. Esto solo se podia hacer a travez de ladeterminacion oficial de numero de nacimientos registrados.
Para matricular a un niño en la escuela, la persona a cargo debia registrar el nacimiento en el hospital local o alguna institucion del gobierno, las cuales no existian en esas areas perifericas.
SOBRE LA BLANQUEDAD:
Como educadores/as estamos comprometidos en una lucha por significados. Nuestra sociedad esta estructurada de tal formaque los significados dominantes tienen mas posobilidades de circular. Las culturas hegemonicas tienen mayor poder para ser conocidas y aceptadas.
La blanquedad es una metafora del privilegio de comer papas fritas baratas.
Un objeto manufacturado es la corporificacion concreta del trabajo humano y de las relaciones sociales productivas y destructivas que resultan de el o son el resultado de surealizacion.
Casi todos los beneficios economicos que hoy disfrutan los ricos, dependen del desarrollo historico de una infraestructura economica cuya base es el trabajo no remunerado a bajo costo.
Durante centenas de años , capitalismo y esclavitud estuvieron vinculados tensamente. Las condiciones de existencia a partir de las cuales se desarrollo nuestra economia actual, tienen sus raices en eldesarrollo historico de este tipo de trabajo.
Nuestros modos habituales de comprender la actividad cotidiana, dentro y fuera de la educacion, pueden tornar muy dificil la apreciacion completa de las relaciones sociales de las cuales participaremos.
La macdonalizacion de la escuela: a proposito de "Educacion, identidad y papas fritas baratas" (Pablo Gentili).
LOS APORTES:
La educacionconstituye un proceso de relaciones de poder que actuan dentro de una logica reproductiva de caracter diferencial donde son impuestas y resistidas determinadas formas historicas de dominacion de clase, genero y raza.
El texto de Apple es un buen ejemplo de la preocupacion permanente que el autor manifiesta por repensar los conceptos y las categorias de una perspectiva educacional critica a la luz de loscambios politicos y teoricos que van definiendonuevos escenarios, nuevos mapas y coyunturas en el capitalismo contemporaneo. Expresa la necesidad de considerar los desafios presentados por los enfoques del postmodernismo y nos alerta frente a los riesgos teoricos y politicos.
LA MACDONALIZACION DE LA ESCUELA:
Las escuelas y los McDonalds tienen bastantes mas cosas en comun de lo que suponemos....