Resumen integracion

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INTEGRACION
Se comprende a la integración como un derecho que tiene toda persona en una sociedad de convivir y de ser aceptado, independientemente de su condición física, psíquica o social.
Enforma natural el ser humano, se integra a un medio familiar y social que le permite la identidad y la seguridad que propicia la unión de sus miembros. El proceso de integración es el resultado de lainterrelación de un individuo con su medio familiar, escolar, laboral y social.
La inclusión de los niños con necesidades especiales a un ámbito regular escolar nace a partir de que estos necesitan jugarconvivir con otros niños que les sirvan de espejo y que les permitan jugar otros roles, este proceso debe iniciar en el hogar, con los miembros de la familia para que el o ella no llegue a sersujetos de abuso físico y/o emocional quedando relegados o sobreprotegidos limitándose así su desarrollo como individuos independientes.
Por otra parte es el profesional de esta área que tiene el deber deayudar a los padres para poder adaptarse y aceptar la discapacidad de sus hijos, es por ello que los profesionales deben apoyar y orientar a los padres, creando o impartiendo los siguientes puntos:* Diseñar actividades que involucren a los padres y que se adapten a las necesidades, intereses y al tiempo que ellos tienen disponible para informarlos y orientarlos sobre el trato que debentener con sus hijos.
* Alentar a los padres para que promuevan la independencia de sus hijos.
* La atención de los padres no solo se debe centrar en el niño con discapacidad.
La integracióneducativa
Se considera la consecución, en el ámbito educativo, el derecho que tienen todos los alumnos a recibir una educación en contextos normalizados que favorezcan adecuadamente su desarrollo. Unade las definiciones que mas claramente explica lo que es integración educativa es la siguiente: la integración educativa es el proceso que implica educar niños con necesidades educativas especiales...
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