resumen ley 26206
Páginas: 3 (657 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2016
POLITICAS EDUCATIVAS: EDUCACION ARTISTICA
LEY DE EDUCACION NACIONAL 26.206
Se reconoce a la Educación Artística como un campo de conocimientoconsiderado por las políticas públicas educativas, sociales, culturales y productivas, por la Ley de Educación Nacional N° 26.206
Se incluye para todos los niveles hasta los grados profesionales ydocentes de nivel superior relacionadas con un contexto socio – cultural.
Los rasgos que definen la Educación Artística comenzaron con el estudio de la estética que comprendió “Bellas Artes” “Obra” y“Genio Creador”.
A partir de la forma tradicional de Educación Artística se llegó al concepto de comprender el sujeto, el contexto y la producción.
* Desarrolla aspectos emocionales y afectivos
*Proporciona entretenimiento y buen uso del tiempo libre
* Se incluye en áreas de complemento terapeutico
* Se considera área de apoyo a otras asignaturas
* Se define como un espacio para acrecentar lacreatividad
* Ejercita capacidades sensoriales y psicomotrices
* Se dirige a estudiantes que presenten condiciones para el arte, para potenciar su talento
La Educación Artística no se defineexclusivamente por la expresión y la creatividad. En el arte intervienen procesos cognitivos y como ocurre en otros campos del conocimiento la producción artística está atravesada por aspectos sociales, éticos,políticos y económicos.
Los lenguajes artísticos son variados. Se pueden mencionar: música, artes audio-visuales, teatro, danza, lenguajes multimedios y producción poética y metafórica.
El modo depensar estética y artísticamente no es exclusivo de elegidos o talentosos, sino que es parte de una cualidad humana que requiere ser desarrollada en todos los sujetos.
Por eso es estratégica laconsideración de interpretar el arte vinculado a la realidad socio – histórica en el contexto argentino – latinoamericano.
Ya en el siglo XIX por ley 1.420, la Educación Artística era instrucción...
LEY DE EDUCACION NACIONAL 26.206
Se reconoce a la Educación Artística como un campo de conocimientoconsiderado por las políticas públicas educativas, sociales, culturales y productivas, por la Ley de Educación Nacional N° 26.206
Se incluye para todos los niveles hasta los grados profesionales ydocentes de nivel superior relacionadas con un contexto socio – cultural.
Los rasgos que definen la Educación Artística comenzaron con el estudio de la estética que comprendió “Bellas Artes” “Obra” y“Genio Creador”.
A partir de la forma tradicional de Educación Artística se llegó al concepto de comprender el sujeto, el contexto y la producción.
* Desarrolla aspectos emocionales y afectivos
*Proporciona entretenimiento y buen uso del tiempo libre
* Se incluye en áreas de complemento terapeutico
* Se considera área de apoyo a otras asignaturas
* Se define como un espacio para acrecentar lacreatividad
* Ejercita capacidades sensoriales y psicomotrices
* Se dirige a estudiantes que presenten condiciones para el arte, para potenciar su talento
La Educación Artística no se defineexclusivamente por la expresión y la creatividad. En el arte intervienen procesos cognitivos y como ocurre en otros campos del conocimiento la producción artística está atravesada por aspectos sociales, éticos,políticos y económicos.
Los lenguajes artísticos son variados. Se pueden mencionar: música, artes audio-visuales, teatro, danza, lenguajes multimedios y producción poética y metafórica.
El modo depensar estética y artísticamente no es exclusivo de elegidos o talentosos, sino que es parte de una cualidad humana que requiere ser desarrollada en todos los sujetos.
Por eso es estratégica laconsideración de interpretar el arte vinculado a la realidad socio – histórica en el contexto argentino – latinoamericano.
Ya en el siglo XIX por ley 1.420, la Educación Artística era instrucción...
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