Resumen neurociencias

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HISTORIA RECIENTE DE LAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

El cerebro controla la conducta y a su vez la conducta influye en el cerebro, la psicología biológica es el campo que relaciona la conducta con los procesos orgánicos, especialmente el funcionamiento del cerebro. El principal objetivo de esta área de estudio es comprender la conducta y la experiencia en lo que respecta a sus tratosbiológicos, su cometido es mejorar la condición humana como dijo Einstein “a fin de que las creaciones de nuestra mente sean una bendición y no una maldición”.

Hay diferentes disciplinas que contribuyen al desarrollo de la psicología biológica entre las más estrechamente relacionadas podemos citar: psicología de la salud, psicobiología del desarrollo, psicofisiología, psicología evolutiva,psicofarmacología, genética de la conducta, psicología comparativa/conducta animal y neuroanatomía comparativa, estas últimas dos son de especial interés ya que ¿cómo encajan en la psicología biológica las semejanzas entre personas y animales? A este respecto el antropólogo Clyde Kluckhohn (1949) nos dice “cada persona es, en cierta forma, igual que todas las demás personas; en cierta forma igual quealgunas personas; y en cierta forma distinta de cualquier otra persona” por lo que de algún modo cada persona es igual a todos los demás animales por lo que el conocimiento adquirido sobre un proceso de otra especie sea aplicable a los seres humanos depende de si somos como esta especie en lo referente a ese proceso.

Hay cinco criterios para estudiar la biología de la conducta y son: 1)Descripción de la conducta; 2) estudio de la evolución de la conducta; 3) observación del desarrollo de la conducta y sus características biológicas a lo largo de la vida; 4) estudio de los mecanismos biológicos de la conducta; 5) estudio de las aplicaciones de la psicología biológica además de esto la conducta puede describirse según criterios diferentes es decir hasta que no describamos lo quequeramos estudiar no se puede ir muy lejos, según los objetivos de la investigación podemos describir a la conducta en términos de actos o procesos detallados, o en términos de resultados o funciones. La teoría de Darwin es esencial en toda la biología y la psicología modernas ya que podemos comparar especies para averiguar como han evolucionado el cerebro y la conducta, aquí surgen dos énfasisdiferentes: 1) la continuidad de la conducta y los procesos biológicos en las especies a causa de un antepasado común y 2) las diferencias características de la especie en la conducta y la biología que han evolucionado debido a la adaptación a diferentes entornos, referente a lo primero podemos mencionar los rasgos corporales o conductuales una vez evolucionados, pueden mantenerse durante millones deaños y ser observados en animales que son muy distintos, con lo que respecta a lo segundo, las sustancias químicas como las hormonas son también las mismas en diversos animales pero puede que hagan cosas distintas.

El cuerpo y la conducta se desarrollan a lo largo de toda la vida, la ontogenia es el proceso por el cual un individuo cambia en el curso de su vida, un ejemplo de esto es lacapacidad de aprendizaje y memoria ambos son procesos neurales diferentes por lo que podemos decir que los mecanismos biológicos subyacen a todas las conductas, el principal objetivo en psicología biológica es examinar los mecanismo corporales que posibilitan conductas determinadas, en el caso del aprendizaje y la memoria, nos gustaría conocer la secuencia de procesos electrofisiológicos y bioquímicosque deben producirse entre la captación inicial de información y su eventual recuperación de la memoria, que partes del sistema nervioso están implicadas en el aprendizaje y la memoria, otra meta de la psicología biológica es utilizar los hallazgos de las investigaciones para mejorar la salud y bienestar de los seres humanos y los animales por ejemplo muchas enfermedades humanas han logrado ser...
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