Resumen pedagogia en colombia

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PEDAGOGOS EN COLOMBIA A partir de la década de los 80 cuando “florece el campo de la investigación pedagógica” El llamado Movimiento Pedagógico en Colombia surgió en 1982 y se constituye en elacontecimiento más importante gestado por el magisterio a través de la Federación Colombiana de Educadores (FECODE) que aglutina más de 200.000 maestros de Instituciones públicas con SindicatosSeccionales en todos los Departamentos del territorio nacional. 1.-ANTECEDENTES Según Marcos Raúl Mejía (1) el Movimiento Pedagógico surgió de la confluencia de cuatro procesos históricos así: 1) La reformacurricular que se pretendía imponer por parte del Ministerio de Educación Nacional.-2)El auge de los Movimientos Sociales que intentaban construir Proyectos Alternativos.-3) La emergencia históricade unos sujetos de pedagogía que pugnaban contra los modelos en boga y 4) Con la emergencia de un actor social colectivo que da sentido a ese quehacer.

La investigación cualitativa se fundamenta enel cruce y la diversidad de enfoques que se infieren de la aplicación del paradigma histórico-hermenéutico, en el cual el grupo sitúa la investigación, para de esta manera dotarla de un marco dereferencia epistemológico que valide, apoye y acompañe teóricamente el desarrollo investigativo de la presente propuesta; reconociendo a su vez el contexto histórico en el cual se debate la necesidad, ono, de un estatuto científico para la Pedagogía; o su consideración como SABER, categoría que es consecuencia de la mirada histórica en la recuperación de la práctica pedagógica en Colombia, llevada acabo por el grupo: Historia de la Práctica Pedagógica - GHPP. "no como la práctica pedagógica misma, sino como el saber teórico-práctico generado por los pedagogos a través de la reflexión personal ydialogal sobre su práctica pedagógica, en el proceso de convertirla en praxis

pedagógica, a partir de su propia experiencia y de los aportes de otras prácticas y disciplinas que se interceptan en...