Resumen Pelicula El Ilusionista

COLEGIO PARTICULAR
“METROPOLITANO JOSÉ MILLER SALAZAR”
MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ACUERDO MINISTERIAL No. 839

GUÍA DIDÁCTICA

LENGUA Y LITERATURA

CURSO: DECIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

DOCENTE: LIC. MARIA E. RONQUILLO

QUITO - ECUADOR

ABRIL 2012
COLEGIO PARTICULAR
“METROPOLITANO JOSÉ MILLER SALAZAR”
MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ACUERDO MINISTERIAL No. 839

LAFILOSOFÍA INSTITUCIONAL

MISIÓN

Nuestra Institución, garantiza una educación integral en nuestros estudiantes, para que sean agentes positivos del cambio, protagonistas del desarrollo socio económico del país, comprometidos en la búsqueda constante de la verdad mediante la práctica de valores humanos, con justicia y solidaridad.

VISIÓN

Nos proyectamos a ser un colegio competitivo,comprometido con la excelencia académica, la investigación científica, tecnológica y el trabajo responsable.

VALORES DE LA INSTITUCIÓN

Actitud positiva, Disciplina, Responsabilidad, Compromiso, Trabajo en equipo, Respeto, Honestidad, Justicia, Solidaridad

“Sólo aquellos que se arriesgan a ir muy lejos,
Pueden llegar a saber lo lejos que pueden ir”
T.S. Elliot


“El que nunca serinde triunfa en la vida”

ÍNDICE

CONTENIDO PÁGINA

1. Presentación 4
2. Datos Informativos 5
3. Justificación de la Asignatura. 5
4. Macro competencia del estudiante. 6
5. Competencia específica del curso. 6
6. ObjetivosGenerales del programa de competencias. 6
7. Objetivos específicos. 7
8. Bloques Curriculares. 7
9. Sistema de conocimientos del programa de competencias. 8
10. Sistema de habilidades y destrezas. 11
11. Sistema de valores. 11
12. Orientación Metodológica. 11
13. Recursos. 12
14. Texto Guía o Modulo 12
15. Bibliografíaadicional. 12
16. Notas importantes. 12
17. Desarrollo de actividades. 13
18. Evaluación. 21
19. Sistema de aprobación de materias 22

1. PRESENTACIÓN

Partamos de las maravillas que mediante la creación tenemos, podemos percibir, observar, describir pero no lo hemos podido conservar, ni preservar, de la misma manera empleamos la lengua paracomunicarnos con los demás actores de la sociedad en forma coloquial, desconociendo el lenguaje acertado que en los alumnos deben predominar.

Hoy mediante una guía de actualización curricular, tratamos que los estudiantes de educación básica dominen las destrezas al hablar, escuchar, leer y escribir. En todo cambio es necesario actores, lo son, sus conocimientos básicos más el fortalecimientoeducativo activo, crítico y reflexivo, permitirá involucrarnos en forma eficiente, eficaz, habidos por el gusto y amor a la lectura. La lengua es el instrumento simbólico, como usuarios, modificamos, nuestro entorno para acceder a una visión particular del mismo. Recuerden lo más antiguo son las tramas: narrativa, descriptiva y expositiva en forma objetiva exclusiva.

Es indispensable diferenciarun editorial en donde el periodista puede emitir juicios y opiniones personales como instrumento la trama argumentativa distinta a la noticia, el texto permite ubicarse a gusto y variedad de lectura, el nivel trata de temas exclusivos a elección personal, novela policial, ensayos, redacción parte sumamente importante para una excelente comunicación ,una nota puede aclarar sentimientos quetiene guardados y no lo ha expresado con amplia libertad, escribir es el acierto perfecto entre seres que conforman la célula de las sociedades como es la familia una estructura de fortaleza, basta una carta para aflorar sentimientos, gramática estructural para descubrir la forma más bella y singular de nuestro idioma, sin descuidar ortografía, es decir un compendio lingüístico.

2. DATOS...