Resumen trabajo de ensayo de metas y objetivos.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO POPULAR DE EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICADE LA FUERZA ARMADA.
COMPONETE DOCENTE.

TRABAJO DE:
ANALISIS DE METAS Y OBJETIVOS,
PLANIFICACIÓN DE LOS COMPONENTE DE LAS ENSEÑANZAS,
ANALISIS DE LOS RECURSOS.

Profesor: Elaborado por:

Gonzalo Nieves Gregory Rosa Jiménez.C.I. 10.827.675

INDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………. 4

I ANALISIS DE METAS Y OBJETIVOS…………………... 5
1.1.- Las Metas……..……………………………………… 5
1.2.- Los Objetivos………………………………………….. 5-6
II PLANIFICACION DE LOS COMPONENTES DE LAS
ENSEÑANZAS………………………………………………... 6-7
2.1.- Características del componente de la enseñanza apren-dizaje……………………………………………………. 7
2.2.- Componente del proceso de la enseñanza aprendizaje... 7
III ANALISIS DE LOS RECURSOS………………………….... 7
3.1.- Concepto de Medio Didáctico…………………….…….. 7
3.2.- Concepto de Recurso Educativo...…………………….. 8
3.3.- Componentes Estructurales de los Medios Didáctico…. 8
3.4.- Funciones de los Medios………………….…………….. 8
3.5.- Tipología de los MediosDidácticos……………………... 9
3.5.1.- Materiales Convencionales……………………… 9
3.5.2.- Materiales Audiovisuales………………………….. 9
3.5.3.- Nuevas Tecnologías………………………………… 9
3.6.- La Funcionalidad de los Recursos Educativos………….. 9
3.6.1- Presentar la información y guiar la atención y los
aprendizajes…………………………………………. 9
3.6.2.- Organizar lainformación………………………... 9
3.6.3.- Relacionar información, Crear Conocimientos y
Desarrollar Habilidades…………………………..… 9
3.7.- Ventaja asociada a la Utilización de los Recursos…… 10
3.7.1.- El Sistema del Simbólico………………………….. 10
3.7.2.- El Contenido…….. ………………………………… 10
3.7.3.- La plataforma tecnológica………………………… 103.7.4.- El Entorno de Comunicación….…………………… 10
3.8.- La Evaluación de los Medios………………………….…… 10
3.8.1.- La evaluación Objetiva….………………………….. 10
3.8.2.- La evaluación contextual…………………………… 11
3.9.- La Selección de Materiales Didácticos………………… 11
3.9.1.- Los Objetivos………………….…………………….. 11
3.9.2.- Los Contenidos…….………………………………… 113.9.3.- Las características de los Estudiantes…………… 11
3.9.4.- Las características del Contexto (físico-curricular) 11
3.9.5.- Las Estrategia Didácticas…….…………………… 11
3.8.- Los tres apoyo para una buena utilización de los Medios
Didácticos……………………………………………….…… 11
3.9.1.- El Apoyo tecnológico………………………………. 12
3.9.2.-El Apoyo didáctico…..……………………………… 12
3.9.3.- El Apoyo Organizativo……………………………… 12
IV CONCLUSIONES……………………………………………….. 13
V RECOMENDACIONES………………………………………….. 14
VI REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS...…………………………. 15

INTRODUCCIÓN

En este trabajo lo vamos a desarrollar bajo los parámetros establecido de un ensayo, tocando tres temas que estarán relaciones entre ellos, estos temas sonAnálisis de Metas y Objetivos, Planificación de los Componentes de la Enseñanzas, y Análisis de los Recursos, después de realizar una investigación, vamos a plasmar puntualmente las informaciones pertinentes cada tema, para que luego de analizarlos, desarrollemos la interpretación del mismo.

ANALISIS DE METAS Y OBJETIVOS
Las metas y objetivos son elementos sumamente importantes para eldesarrollo de cualquier tipo de enseñanza. Para empezar, es necesario definir y hablar de qué son y en qué consisten las metas y los objetivos de un plan curricular.
Primero es importante distinguir entre una meta y un objetivo.

Las metas
Es un enunciado amplio que contiene un cambio general que el programa busca lograr en el aprendiz. Estas cumplen con la función de...