Retos actuales de la Educación en México





INTRODUCCIÓN

Para hablar de la educación en México es necesario hablar de ella en todos los ámbitos en los que se imparte la misma. No basta enfocarse solamente en el tipo que se otorga en las instituciones públicas y privadas, debe de hablarse también de la educación que se recibe fuera de las aulas, en la familia, en el vecindario, ya que cada experiencia y evento en la vida delser humano influye – de manera distinta pero determinante – en su formación como persona, ciudadano; cómo ser humano.
Para todos nosotros es sabido que la educación en el país es ineficaz; pero vale la pena preguntarse si el enfoque que se le quiere dar a la educación es el adecuado. ¿Es lo global y lo puramente económico lo que en verdad conviene a la educación?, ¿para qué estudiar?, ¿el serhumano cómo mano de obra o cómo un ser integral?, ¿quién o quiénes se benefician con las reformas educativas y laborales?, ¿realmente beneficia a la gente, el pueblo; o como pasa casi siempre, sólo a unos cuantos?
Es necesario pues que nos preguntemos hacia dónde queremos ir, no sólo como nación, sino también de manera global, como pueblo. ¿Es lo mejor educar sólo para producir y generar másganancias?, ¿o debemos pensar también en otros aspectos como los valores y virtudes, la artes, el desarrollo físico y mental del ser humano?, ¿qué importancia le estamos dando a lo puramente material, al dinero?
Debemos analizar a fondo entonces diversos factores que contribuyen a ésta crisis, tanto locales como foráneos antes de poder emitir una justa y humilde opinión sobre lo tiene sumida a laeducación en México (y en América Latina principalmente) debajo de ésta gruesa nata de ineficacia.












LA EDUCACIÓN EN MÉXICO, ÉPOCA ACTUAL, RETOS Y PERSPECTIVAS

Actualmente en el país es por todos sabido que la educación institucional (pública y privada) atraviesa por una innegable crisis. Se podría pensar que ésta es la culpable de la descomposición social actual, sin embargobien valdría la pena preguntarse si de manera contraria, ¿no es el modo de vida actual y la inversión de valores lo que ha causado que la educación esté en crisis?
El mundo cambia constantemente. A cada momento se dan nuevas y más rápidas transformaciones; la tecnología avanza constantemente y a pasos cada vez más grandes, cada día se descubren más cosas que hacen cada vez más simple y cómoda lavida del Hombre, y como pasa con muchos aspectos, la educación también está en constante cambio.
Esto ha dado lugar al surgimiento de nuevas técnicas de enseñanza, así como se han reformado también los contenidos que se imparten en las aulas; de igual manera la visión que se tenía de la educación hasta hace unos años ha cambiado radicalmente. Hace 20 años la educación se basaba principalmente en lamemorización y el tipo de conocimiento mecánico, es decir, basada en la repetición de contenidos en donde el papel del docente era esencialmente ese, quién albergaba todos los conocimientos que el alumno debía memorizar. No se daba la importancia necesaria a la comprensión de los temas en sí.
Como ya se mencionó anteriormente, la educación no está exenta de los cambios y evoluciones que tienenlugar cada día en las distintas sociedades, dado el surgimiento de nuevas informaciones, nuevos conocimientos, la ruptura de viejos paradigmas que dio lugar a que los pensadores y los críticos se replantearan las maneras en cómo se impartía la educación, en cómo se estaba enseñando.
Es inútil en estos tiempos tratar de memorizar y hacer que se memorice lo que se enseña, dada la cantidad deinformación que actualmente se maneja y dados también la cantidad de cambios que sufre ésta información en cuestión de semanas, días o inclusive horas. Por eso se hace necesario e indispensable que el docente esté preparado para enseñar al alumno cómo acceder a tal cúmulo de información y que éste a su vez esté dispuesto y preparado a recibirlo y analizarlo adecuadamente.
Es también importante...