Retos Del Snb
Páginas: 2 (323 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2012
La reforma integral de la educación media superior
El proyecto de cambio para mejorar la calidad de la educación media superior que han propuesto las autoridades educativas, consiste en iniciaruna reforma integral para la creación del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco de diversidad. Esta propuesta concilia la necesidad de dotar al nivel de una identidad, orden, articulación ypertinencia, con la de contar con diversidad de modalidades y subsistemas. La reforma no propone un bachillerato único ni un plan de estudios homogéneo, sino un marco de organización común quepromueva la existencia de distintos tipos de bachillerato en donde la diversidad permita que cada institución se adecue a las características de su entorno, a la realidad de su contexto y a las necesidadese intereses de los jóvenes que atiende.
La reforma integral de la educación media superior consta de cuatro ejes innovadores de transformación:
1. Orientación académica: la reorientación del modeloenciclopedista centrado en la memorización, hacia uno centrado en el aprendizaje, en el cual el conocimiento se transmite por medio del desarrollo de competencias y habilidades.
2. Modalidades deoferta educativa: la definición formal de cinco diferentes modalidades para ofrecer servicios de educación media superior.
3. Mecanismos de instrumentación: la creación de los procesos operativos que serequieren para instrumentar la educación por competencias en el contexto de alguna de las cinco modalidades de oferta establecidas. Incluye la formación docente, la profesionalización de la gestióndirectiva, la inversión para contar con infraestructura y equipamiento adecuados, la adopción de procesos comunes de control y gestión escolar, el otorgamiento de apoyos a la demanda por medio debecas, la definición de reglas de movilidad entre subsistemas, la evaluación y el uso de mecanismos de vinculación con el sector productivo.
4. Sistemas de ingreso y permanencia: los procedimientos de...
El proyecto de cambio para mejorar la calidad de la educación media superior que han propuesto las autoridades educativas, consiste en iniciaruna reforma integral para la creación del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco de diversidad. Esta propuesta concilia la necesidad de dotar al nivel de una identidad, orden, articulación ypertinencia, con la de contar con diversidad de modalidades y subsistemas. La reforma no propone un bachillerato único ni un plan de estudios homogéneo, sino un marco de organización común quepromueva la existencia de distintos tipos de bachillerato en donde la diversidad permita que cada institución se adecue a las características de su entorno, a la realidad de su contexto y a las necesidadese intereses de los jóvenes que atiende.
La reforma integral de la educación media superior consta de cuatro ejes innovadores de transformación:
1. Orientación académica: la reorientación del modeloenciclopedista centrado en la memorización, hacia uno centrado en el aprendizaje, en el cual el conocimiento se transmite por medio del desarrollo de competencias y habilidades.
2. Modalidades deoferta educativa: la definición formal de cinco diferentes modalidades para ofrecer servicios de educación media superior.
3. Mecanismos de instrumentación: la creación de los procesos operativos que serequieren para instrumentar la educación por competencias en el contexto de alguna de las cinco modalidades de oferta establecidas. Incluye la formación docente, la profesionalización de la gestióndirectiva, la inversión para contar con infraestructura y equipamiento adecuados, la adopción de procesos comunes de control y gestión escolar, el otorgamiento de apoyos a la demanda por medio debecas, la definición de reglas de movilidad entre subsistemas, la evaluación y el uso de mecanismos de vinculación con el sector productivo.
4. Sistemas de ingreso y permanencia: los procedimientos de...
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