Retos Y Dificultades Para Lograr El Cambio En El Marco De L Riems

Páginas: 2 (426 palabras) Publicado: 28 de mayo de 2012
ACTIVIDAD NO. 4
FORO DE DISCUSION ~RETOS Y DIFICULTADES PARA LOGRAR EL CAMBIO EN EL MARCO DE LA RIEMS. (Evidencia de aprendizaje 3).

* Propósito: Reflexione de manera colectiva acerca de losretos y las dificultades para lograr los cambios que demanda la Educación Media Superior (EMS).
* Duración: 30 minutos de trabajo independiente en línea.
* Instrucciones:
* Estaactividad está orientada a la reconstrucción de los conceptos sustanciales de la RIEMS.
* Se comentará en el Foro de Discusión 1, el nivel de compromiso que como docente y sociedad, se tienen antelos retos de la Educación Media Superior.
* Al participar en el Foro, recuerde que lo relevante es enriquecer los puntos de vista.

OPINION:
COMPROMISO QUE LA SOCIEDAD Y EL DOCENTE TIENEN ANTELOS RETOS DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR:
El compromiso que como docente se tiene ante los retos es principalmente la actualización que como maestros necesitamos, no debemos estancarnos en nuestrosconocimientos y técnicas, sino hacer que la educación y aplicación de la misma sea pertinente, adecuada al alumno, hacerle de su conocimiento que la educación, habilidades, destrezas que se vayanadquiriendo, son de su completa utilidad, que sirven para algo, hoy todavía los muchachos se muestran incrédulos al ver la aplicación en el mundo real de lo que se está aprendiendo en clase, y estoes porque no hay empleadores que se comprometan a apoyar a la juventud, ya que los alumnos requieren de una aplicación práctica, de oportunidades que les permitan desarrollarse, que puedan sentirse yser útiles a la sociedad, que se desarrolle interés en conocer más acerca de lo que se está aprendiendo en el aula, y a la vez adquirir conocimiento extra que solo la practica te puede dar. Serequiere de un compromiso de gobierno, al implementar programas que alienten al sector productivo a adquirir o admitir trabajos de medio tiempo que se puedan complementar al horario de los alumnos, y...
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