Retos Y Problemas

ENSAYO II

5 de Junio de 2012

Retos, Problemas, Posibilidades y Profesionalización del Actual Contexto.

Durante esta unidad abordamos lecturas muy atrayentes e interesantes, las cuales provocaron mi atención ya que dentro de ellas logre descubrir los retos y problemas que enfrenta un docente frente a sus alumnos, compañeros y sociedad. Citando a Tedesco y Tenti “Los docentes estánsometidos a una exigencia de cambio rápido, que requiere la movilización de recursos”, concuerdo con la frase de los autores, porque es verdad que el maestro debe de estar en una constante preparación, ya que de esa manera podrá cumplir con las exigencias que la sociedad le demande.
Pero no es un trabajo que se realiza en poco tiempo, como ya sabemos la misma sociedad se encuentra en un constantecambio de valores, tecnología, actos y acciones; el profesor no puede dejar a un lado la importancia de vivir una nueva realidad y depende de él lograr desarrollar las habilidades adecuadas para que sus alumnos sean capaces de enfrentar y solucionar cualquier problema.
Los autores Tedesco y Tenti manejan 3 puntos importantes que debe de tener un docente de excelencia, “el compromiso ético moral conel otro”, donde el maestro debe de ejercer su práctica con profesionalismo y con el compromiso de formar alumnos excelentes para la sociedad, otro punto que manejan es que el profesor necesita “Una cierta actitud de entrega”, realizar su práctica educativa con esfuerzo y dedicación, buscando siempre dar lo mejor y el último punto es trabajar con “Desinterés”, el docente debe de saber que eligióuna carrera donde no se busca obtener un beneficio propio tanto social como económico, al contraria se trabaja para que los demás adquieran ese beneficio.
Si todos los maestros trabajaran estos tres puntos, la educación que recibirán los niños seria cada día mejor, falta mucho por trabajar en las ideas y prácticas de los maestros, pero se busca que todos concuerden en el principal objetivo de sucarrera, la cual consiste en ejercer una mejor enseñanza, para lograr que los niños alcancen todos sus sueños.
Citando a Rosa María Torres “Las normas son buenas cuando su sentido es liberador, no aprisionador. Son necesarias para crear hábitos y disciplinas, para impedir el abuso y maltrato, fomentar la equidad y justicia, facilitar comunicación y convivencia entre las personas”, la frase quemaneja la autora me parece totalmente adecuada ya que nos hace entender las cimientos fundamentales en las que un profesor debe de basar su práctica educativa, menciona que las normas son buenas siempre y cuando tengan un sentido liberador, es decir, tener reglas para los alumnos pero no con un sentido de tenerlos en la cárcel, donde no puedan realizar ninguna acción.

Las normas sonnecesarias e indispensables, ya que gracias a ellas podremos desarrollar en nuestros alumnos los hábitos y disciplinas, fomentar valores y una mejor manera de relacionarse con las personas que los rodean, esta formación ayudara al alumno a crecer como buenos ciudadanos.
Ahora me pregunto ¿A qué nuevos retos se enfrentará el docente, con una sociedad tan avanzada?, los autores Tedesco y Tenti nosmanejan 8 retos importantes a los que el maestro del nuevo siglo se debe de enfrentar:
1. Cambios en la familia, los medios de comunicación de masas y otras instituciones de socialización, como ya he de saberse existe un gran cambio entre los antiguos alumnos a los nuevos, esto se debe a que ahora los niños crecen en hogares muy distintos, careciendo de muchas cosas y teniendola necesidad de superarse. El niño tiene que vivir acosta de las exigencias de la sociedad, es decir, ahora en estos tiempos la misma sociedad exige que el niño conozca y tenga relación con los avances tecnológicos, ya que gracias a ellos el niño lograra desempeñarse en una nueva sociedad. “El papel que juega la escuela y el maestro en la trasformación de los estudiantes depende del lugar que...