Retraso mental

Es uno de los padecimientos mejor estudiados en el área de educación especial
Factores históricos, culturales y sociales que no tienen impacto afectivo con las personas con retraso mental grave.DEFINICION: Alteración cuya principal característica es un déficit en la función intelectual que limita la capacidad de aprender y adaptarse a la vida
❖ Se caracteriza por un funcionamientointelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida enel hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autogobierno, salud y seguridad, habilidades académicas funcionales, ocio y trabajo.
DEFICIENCIA EN CUANTO A SU ATENCION:
▪ Ladetección tardía
▪ La actitud negativa de muchos padres y profesores
▪ Inadecuado manejo escolar
▪ La falta de verdadera cultura de integración
▪ Desinterés de autoridadeseducativas especiales.
ETIOLOGIA: El retraso mental es un síndrome causado por una lesión permanente e irreversible en la estructura del cerebro.
CLASIFICACION:
➢ FRONTERIZO 70 A 76
➢ LEVE50-55 A 70
➢ MODERADO 35-40 A 50-55
➢ SEVERO 20-25 A 35-45
➢ PROFUNDO MENOR A 20-25
CAUSAS: Factores como la genética, factores prenatales, factores perinatales, factoresposnatales, factores desconocidos.
CONDUCTAS:
✓ Aprendizaje y desarrollo de habilidades mucho mas lento
✓ Vocabulario y habilidades del lenguaje deficientes
✓ Necesidad de objetosconcretos
✓ Requerimiento de repeticiones numerosas para entender
✓ Dificultad de comprensión de lenguaje complejo
CRITERIOS:
INTELIGENCIA: Se refiere a niveles de coeficiente intelectualmenores de a 70 en las pruebas estandarizadas
CONDUCTA ADAPTATIVA: Desempeño de actividades diarias que se requieren para la suficiencia personal y social.
COMUNICACIÓN: Es un área esencial para...