retraso mental

LA INTELIGENCIA

RETARDO MENTAL
EL retardo mental (también conocido como retraso mental o deficiencia mental) es una afección que se diagnostica antes de los 18 años de edad y supone que el individuo que lo padece presenta un funcionamiento intelectual que se ubica por debajo del promedio.
Por lo general, se considera que una persona sufre retardo mental cuando su funcionamiento intelectuales inferior al coeficiente intelectual de 70-75 y cuando presenta limitaciones significativas en dos o más áreas de las habilidades adaptativas.
RETARDO MENTAL
Entre los factores de riesgo vinculados a la aparición de retardo mental aparecen las anomalías cromosómicas, genéticas o metabólicas, las infecciones, la desnutrición, los traumatismos y la exposición intrauterina a las anfetaminas,cocaína u otras drogas.
RETARDO MENTAL
Principales características de retardo mental:
Falta de o retraso en el desarrollo de habilidades motoras, destrezas en el lenguaje y habilidades de autoayuda, especialmente cuando se compara con sus pares.
Insuficiencia para crecer intelectualmente o comportamiento infantil continuado.
Falta de curiosidad.
Problemas para mantenerse al día en la escuela.Incapacidad para adaptarse (ajustarse a nuevas situaciones).
Dificultad para entender y acatar reglas sociales.
INTELIGENCIA SUPERIOR
Si la media de la inteligencia de la población la situamos en 100 puntos de una escala, la mayoría de la población se sitúa entre 80 y 120 puntos.
Las personas con un CI entre 120 y 130 se consideran brillantes, con una inteligencia superior, y a partir de 130puntos podemos hablar de Superdotación Intelectual. Aproximadamente 2 de cada 100 personas son Superdotados.
INTELIGENCIA SUPERIOR
La Superdotación Intelectual se asocia habitualmente con una serie de rasgos de comportamiento que podríamos esquematizar en los siguientes:
Alta sensibilidad.
Excesiva cantidad de energía.
Perdida de atención (aburrimiento fácil).
Resistencia a la autoridad si noes democrática.
Placer por la lectura y/o matemáticas
A menudo emocionalmente inestables
Creatividad
Intuición.
Gran sed de conocimientos, (curiosidad por saber de las cosas más diversas).
Desarrollo precoz (adultos antes de tiempo).
Individualismo.
Gran capacidad de razonamiento, y de manipulación.
LAS EMOCIONES
Las emociones son un tanto complejas. Las emociones expresan reaccionespositivas o negativas de estímulos internos o externos. Las emociones afectan la motivación, el aprendizaje, el comportamiento y la comunicación con las personas.
Por ejemplo, la tristeza es una emoción que produce que una persona llore y se retraiga de su círculo social.
Otro ejemplo sería la rabia, cuando alguien sufre de rabia , esta emoción produce un comportamiento agresivo en la persona.Paul Ekman, uno de los psicólogos con más influencia en la investigación de las emociones y sus expresiones, estableció una lista de 6 emociones básicas. Paul Ekman se basa en la teoría de que de una manera universal las expresiones faciales de los individuos es asociada con las emociones.
Rabia
Repugnancia
Miedo
Alegría
Tristeza
Sorpresa
Naturaleza de las emociones
Las emocionesconstituyen fuerzas poderosas que ejercen una gran influencia sobre la conducta del hombre y de los animales.
El término emoción como concepto psicológico lo encontramos en áreas de estudio tan diversas como la psicología general, la psicología clínica, la psicobiología, la etología o la medicina psicosomática
Naturaleza de la emoción
La emoción resulta difícil de estudiar en el laboratorio en toda suamplitud por varias razones.
1-. Por un lado existen consideraciones éticas.
2.-las técnicas de investigación pueden interferir con la emoción objeto de estudio.
3.- las emociones parece que están más ligadas a aspectos clínicos y aplicados de la psicología que al estudio científico en el laboratorio.
¿De dónde viene?
La palabra emoción proviene de la palabra latina movere (mover hacia...