revista educación



Temas:
1. Introducción hecha por el autor

2. Historia de la pedagogía en Colombia

3. Origen y desarrollo siglo XVI

4. 1886 que sucesos ocurrieron en este periodo

5. 1902 “ lo que la guerra nos dejó”


6. La reforma del ministerio de educación

7. La república liberal 1930-1946

8. 1946-1950-1960 sucesos que sucedieron en estos periodos

9. Años 80 y 1993 que pasó enestos años

10. Ley general de Educación(1994)

11. Fundamentos sociológicos

12. Escuela social y democrática

13. Realidad social colombiana

14. Formación de valores

15. Dimensiones ambientales




1. INTRODUCCIÓN HECHA POR EL AUTOR:
En la revista encontraremos 15 temas de interés, en dónde se expondrá detalladamente la historia y el proceso de educación en Colombia, en dondese tendrán en cuenta los principales sucesos que hemos visto en el desarrollo de la misma, también al final de esta se hará una conclusión y opinión de todos los temas que serán tocados.
Gracias a esto el lector podrá conocer a fondo el tipo de educación que tenemos los colombianos, y así, podrá realizar críticas constructivas del tema y propuestas para mejorarla.
Todas las preguntas ysugerencias pueden ser enviadas al 321 283 96 30, gracias por sus opiniones.



2. HISTORIA DE LA PEDAGOGIA EN COLOMBIA
En el año de 1890-1900 y años seguidos se dio el cambio de la constitución del país en donde uno de los temas principales fue la educación, en donde esta fue el tema más tratado desde todos los puntos de vista; en este entonces todo debía hacerse regido bajo las leyes de lareligión católica y está también se debía ver como una materia obligatoria, sin embargo tiempo después se desvincularon estas dos instituciones, esto ocurrió gracias al final del feudalismo en donde la doctrina que se manejaba era el teocentrismo y las explicaciones lógicas para las cosas era la obra y gracias a dios, afortunadamente se dio esta desvinculación ya que así se prosperó en la ciencia y sepodía escribir de ella y de filosofía sin ser juzgado, ni expulsado; todo esto lo veremos más adelante…



3. Origen y desarrollo del siglo XVI
Como habíamos comentado anteriormente la educación estaba basada en los principios de la iglesia y todo esto gracias al régimen católico, la educación solo era permitida para ciertos grupos sociales, es decir a la gente de sangre “limpia” y legítimos ytambién era necesario demostrar el buen trabajo del padre.

Con el reinado de Carlos III se destituyeron a los jesuitas en las escuelas se empezaron a dictar clases relacionadas con la ciencia, también se prohibieron las teorías filosóficas en donde se afirmaba que el reinado de los reyes era gracias al pueblo, en esta época Nietzsche fue juzgado bruscamente por su famoso libro “el anticristo”ya que no era permitido cuestionar a Dios.



4. 1886 que suceso ocurrieron en este periodo
Es un año de profundos cambios a nivel nacional en consecuencia de la redacción y aprobación de la nueva constitución. Para ésta, la educación fue un tema ampliamente tratado. En su totalidad, ésta debía organizarse de acuerdo conlasnormas de la religión católica, la cual se impuso, además, como asignaturaobligatoria en todos los centros educativos. Se concedió a la Iglesia el derecho de inspeccionar los textos y al arzobispo determinar cuáles se ceñían al dogma y podían utilizarse. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SCRIBD.

5. 1902 “ Lo que la guerra nos dejó”
En esta época el país entro en crisis económica, en donde el gobierno decidió retomar el decreto de 1872, en donde los niños de la zona urbano estudiaríanla primaria durante 6 años; mientras que los niños de zona rural lo harían durante 3 años, con esto se daba la diferencia de clase social y la discriminación con la gente del campo y también se dañaba el nivel educativo en el país.



6. LA REFORMA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

A través de la ley 56 de 1927 se cambió su nombre y se configuraron una serie defunciones que...