Revistas Educacion Superior

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL CHIMALHUACÁN

TRABAJO: 546Articulos .

ASIGNATURA: PLANES Y PROGRAMAS.

PRESENTA: MEJIA FERREYRA ANA LILIA.

GRUPO: 01 TURNO: MATUTINO.

LIC. EDUCACIÓN.

PROFESOR: M. CUITLAHUAC VÍCTOR HERNÁNDEZ R.

ESTUDIOS E INVESTIGACIONES
LA EXPERIENCIA MEXICANA EN LA FORMACIONDE ADMINISTRADORES PUBLICOS
Es un diagnostico de una investigación titulada la formación profesional de administradores públicos en México. Su metodología de su diagnostico se basa en la educación de la enseñanza profesional que en México se le denomina licenciatura, ya que el criterio establecido por RIGEP es que la formación encamina a los recursos gerenciales para el sector publico, caso quedicha investigación analizo las diferentes carreras profesionales, ya que esta expresa apropiadamente a la formación de los recursos gerenciales para el sector público como lo son:
* Carreras profesionales cuyos currículos estén destinados exclusivamente a dicha información.
* Carreras profesionales cuyos currículos estén preferentemente destinados a la mencionada formación.
El diagnosticoenfatizo aspectos sobre la enseñanza dentro de la formación , ya que todas las escuelas de formación de funcionarios de los gobiernos que se empeñan en todos aquellos procesos que capacitan al administrador público para desempeñarse actualmente de manera relativa hacia una carrera administrativa, ya que es una de las carrera que es vitalicia hasta su retiro. Existen países en los cueles enfatizanla enseñanza en profesiones en la Administración ya que en estas se sientas las bases para la formación o la dotación de conocimientos sin alguna aplicación.
Antecedentes de la Formación de Administradores Públicos en México.
Esto habla sobre lo que son los antecedentes mas remotos de la escuela especial de comercio fundada en 1854 y en 1905, la cual en la carrera Profesional de Perito Empleadode la Administración Publica la cual se constituyó la primera carrera Profesional de Administrador Publico, hablando propiamente de un perfil curricular el cual es particularmente contable fiscal y su campo era el de hacendario. En 1920 la Escuela Superior en Administración Publica se incorporo a la UNAM en 1925.
El Empleo Público en México
México es uno de los países donde no existe la carrerade Administración, ya que se puede generalizar en la Administración Publica, es decir que no se conocen los beneficios en el sistema es el sistema de Meritos, ya que en esta se tiene una destacada expedición lo cual contribuye a un servicio Federal Electoral. En México se ha efectuado dos censos de servidores públicos uno fue en el año de 1930 y el otro en 1975 en los cuales se puede observarparalelamente que el país había tenido una sustancia desenvolvimiento económico, a su vez la creación d sistemas de bienestar social lo cual se ha expandido vertiginosamente, para mostrar un notorio crecimiento de la actividad gubernamental. Ya que todo lo referido al empleo público en México sirve para que se ilustre la peculiar situación de la formación de recursos gerenciales para el sectorpúblico y el peso determinante de dicho empleo en la carrera de Administración Pública.
Organización de la Enseñanza de la Administración Pública
En la formación de recursos gerenciales para el sector público en México, ya que esta ha tenido dos añejas y fuertes influencias, esta ha sido proveniente de la contabilidad fiscal de las ciencias políticas. La formación de Administradores Públicos enMéxico pero esta es nombrada de tres maneras diferentes, ya que están estrechamente relacionados y sus portadores los cuales están agrupados en el mismo colegio personal.
Las instituciones de enseñanza profesional de la Administración Pública independientemente del peso de las tradiciones referidas, ya que los curículum se encaminan formalmente a preparar exclusivamente Administradores Públicos. La...