Revista educativa

Introducción
LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN La educación deberá transmitir, masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos adaptados a la civilización cognitiva, porque son las bases de las competencias del futuro. Se deberá hallar y definir orientaciones que permitan no dejarse sumergir por las corrientes de informaciones efímeras que invaden losespacios públicos y privados. La educación se ve obligada a proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y en perpetua agitación.
Con esas perspectivas se ha vuelto imposible responder de manera cuantitativa la demanda de la educación, debe estar en condiciones de aprovechar y utilizar durante toda la vida cada oportunidad que se le presente para actualizar debido al permanente cambio.La educación tiene que estructurarse en torno a cuatro pilares fundamentales: los pilares del conocimiento: aprender a aprender, es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión; aprender a hachee para poder influir sobre el propio entorno. Aprender a vivir juntos: para participar y cooperar en actividades humanas; aprender a ser: proceso que recoge los anteriores.
La enseñanza escolar seorienta hacia aprender a conocer y a aprender a hacer. Se estima que en cualquier sistema educativo estructurado se deben dar estos pilares, para que la enseñanza sea una experiencia global y duradera para toda la vida.
Una nueva forma de educar es ver la educación de unas formas más amplia, con posibilidades creativas, desarrollando al alumno como persona que aprende a ser.

Los Pilares De laEducación

Pilares De La Educación: Este es el edificio, Sus columnas tienen sentido si logran soportarlo. Los pilares de la educación no son adjetivos, sobre ellos descansa la educación: aprender a ser humano; hacer el mundo más humano; estar abierto a todos los saberes, los conocimientos, los avances de la ciencia en actitud permanente y aplicando los mejores métodos de aprendizaje, y con todoello, hacer de la historia un espacio de amable convivencia. Estos pilares forman parte de la estructura misma de la educación, están vinculados entre sí y ninguno de los cuatro puede bastarse a sí mismos: mientras más se interactúan, más sólidos son los hechos educativos que provocan. Cuando los aprendizajes realizan los fines de la educación, ésta adquiere consistencias. Etimológicamente pilarproviene de la palabra latina PILA.
La Educación Se Basa En Cuatro Pilares:
* Aprender A Conocer
* Aprender A Hacer
* Aprender A Ser
* Aprender A Convivir

Se Desarrollan Así:
* Aprender A Conocer
Este tipo de aprendizaje tiende al dominio de los instrumentos mismos del saber, puede considerarse un medio y como finalidad humana; consiste que cada personaaprenda a comprender el mundo que le rodea, para vivir con dignidad, desarrollarse como profesional y relacionarse con los demás. Con el fin del placer de conocer.
Sin embargo, el conocimiento es múltiple resulta difícil conocerlo todo. Aprender a conocerse implica aprender a aprender, ejercitando la memoria, la atención y el pensamiento. Desde pequeños se debe aprender a concentrar la atención en lascosas y las personas. El ejercicio de la memoria es una manera preventiva de las informaciones momentáneas de los medios de comunicación, hay que ser selectivos en la elección de información, y ejercitar la memoria asociativa.
Finalmente, el pensamiento en el niño es iniciado primero por los padres y posteriormente por el educador; y debe tener una mezcla de lo abstracto y lo concreto.
Elproceso de adquisición de conocimiento no concluye nunca y se amplia con las experiencias.
Aprender A Conocer:
El aprender a conocer nos proporciona la posibilidad de conocer el mundo que nos rodea consiste en adquirir los instrumentos del conocimiento y hacer énfasis en los métodos que se deben utilizar para conocer. Además esta debe abarcar una cultura generalmente amplia, con conocimientos...