Revolucion Francesa

LICEO JOSÉ V. LASTARRIA.
HISTORIA Y C. SOCIALES.
Profesora: Nery Esteban

Revolución francesa:
El inicio de la época contemporánea


La revolución francesa: el inicio de la época contemporánea.

1. Con la ayuda de un buen diccionario o una enciclopedia, elabora un glosario con todos los términos, lugares y personajes que desconozcas o que no tengas certeza absoluta desu significado.
* Lectores fervientes: lector entusiasta o interesado
* Terratientes: Persona propietaria de tierras o terrenos, especialmente si son grandes extensiones agrícolas.
* Tributo: Cantidad de dinero que debe pagar un ciudadano al Estado para que haga frente a las cargas y servicios públicos.
* Diezmo: parte de la cosecha que de le pagaba a la iglesia o al rey.(http://www.rae.es/RAE/Noticias.nsf/Home?ReadForm)

2. Averigua. ¿cuáles fueron las ideas principales de los filósofos Voltaire, Montesquieu y Rousseau?

* Voltaire: era un símbolo de un movimiento cultural que se desarrolló en Europa, denominado “ilustración”. Se dedicó a defender la libertad de pensamiento, la tolerancia y lajusticia; fue enemigo de la monarquía, no era partidario de la democracia y profundamente ateo. Era una persona muy franca y critica lo que le hizo ganarse muchos problemas y adversarios.
* Montesquieu: fue un crítico de la ilustración francesa, era un referente de la tolerancia religiosa y proclamó la separación de los poderes públicos (ejecutivo, legislativo y judicial). Sistema que se haimplementado en muchas constituciones a lo largo del mundo.
* Rousseau: Filósofo francés, participante de la ilustración y autor de una de las obras más representativas de la historia: “El contrato Social”. Planteó una nueva forma política; el hombre debía regirse por lo que la mayoría dictara. (Una frase célebre de su libro es :«El hombre nace libre, pero en todos lados está encadenado»)(

3. ¿Cuáles son las causas de la revolución francesa?
R: Las causas de la Revolución Francesa, podemos dividirlas en políticas, ideológicas, económicas y sociales.
Las causas ideológicas fueron las ideas expuestas por Voltaire, Montesquieu y Rousseau, además el ejemplo que había dado EE.UU.
Las causas políticas era el disgusto con el Antiguo régimen, lascausas económicas fueron la crisis financiera y los impuestos que recaían al tercer estado, finalmente las causas sociales eran los estamentos, que marcaban una gran diferencia unos de otros.

4. ¿Qué clases sociales se enfrentan durante la revolución?
R: Durante la revolución se enfrentaron tres clases sociales: la nobleza, era un estamento privilegiado que no debía pagar impuestos. Elclero, que se dividía en: alto clero, estaba formado por la élite de la iglesia como es el Papa, cardenales, arzobispos, obispos, y eminentes y reconocidos eruditos. Poseían bienes y tierras al igual que los nobles. Y el bajo clero, compuesto por el resto de miembros de la iglesia que trabajaban para el alto clero. Eran abades, clérigos, filósofos, pensadores, monjes y frailes. Normalmente procedíande las clases bajas. Y el estado llano, compuesto por la alta burguesía, mediana y pequeña burguesía, artesanos, campesinos y siervos. Este estamento no era privilegiado.

5. ¿Qué importancia tiene la toma de la Bastilla? y ¿cuándo sucede?
R: La toma de la Bastilla ocurre el 14 de julio de 1789, y su importancia es muy grande, ya que, simboliza el inicio de la revolución, además este hechoprovocó un cambio de mentalidad en la sociedad francesa y europea de la época.

6. ¿Cuáles eran los ideales revolucionarios?
R: Los ideales revolucionarios se mostraron en la Declaración de los Derechos del hombre y del ciudadano, que establecía la igualdad, legalidad y fraternidad.

7. Nombra las 4 etapas de la revolución.
La revolución se divide en:

7.1 La asamblea...